中班科学《亲一亲、玩一玩》教案与反思.doc

《中班科学《亲一亲、玩一玩》教案与反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、中班科学《亲一亲、玩一玩》教案与反思活动意图：气球是孩子们生活中常见的事物，深受小朋友的喜爱。玩是孩子的天性，尤其是中班段幼儿：活泼、好玩，同时他们对新奇、有趣的事物有了一定的好奇心,由此结合幼儿这一特点进行了此次活动《亲一亲、玩一玩》这。利用气球进行有关空气知识的教育。活动目标：1、从玩气球游戏中体验快斥。2、感知空气流动的特点。3、激发幼儿环保意识。活动准备：气球若干、在场地一角布置小树林、气球的家。活动过程：一、让幼儿有一个快乐的开始。师：“孩子们,你的手里拿的什么？”进入活

2、动室。师：“找个能活动开的地方站好，我们和气球一起跳舞了。”手拿气球做律动。师：“气球等不及要和我们玩了，我们一起玩吧”幼儿自由玩气球。我和幼儿一起玩气球师：“气球累了，要回家休息一下，来，我们把他们送回家休息一下。”二、让幼儿感知空气的流动性；使幼儿了解被污染的空气会损害人体健康，激发幼儿的环保意识。(1)“看别的气球和你们玩得很高兴，这个气球要亲亲小朋友，&Tdquo;教师出示吃饱空气的气球朝每位幼儿脸上喷一喷。边亲小

3、脸蛋边说：“亲亲小鼻子，鼻子耸一耸，亲亲小耳朵，耳朵躲一躲，亲亲小眼睛，眼睛眯一眯。”气球亲亲小脸蛋儿气球亲亲小耳朵师总结：&Idquo；气球吃的是空气，里面的空气在我松手得时候就会跑出來亲你们的小脸蛋，原来空气是会跑，会流动的。”（2）师：&Idquo;还有一位气球宝宝來亲亲你们的小脸”出示吃了被污染的空气的气球，师问：&Idquo;咦？这位气球宝宝好难过，为什么呢？”教师学气球说话：&Idquo;我想吃饱了和你们玩，可是却吃进了被污染的空气。

4、我觉得嗓子干干的；鼻子痒痒的；呼吸很困难，浑身都难受。医生说我得了空气污染综合症，我不能亲小朋友，真难过。”师问：&Idquo;这个气球宝宝为什么不能亲我们？”«<12师：&Idquo;你们见过或者感受过被污染的空气吗？”幼儿回答完后看课件。师：&Idquo;怎样保护空气不受污染。”师：&Idquo;什么能净化空气？”幼儿回答完后放课件。师：&Idquo;现在啊我们把他送到树林里去把脏空气吐出来，让树林把这些受污染的空气净化一下，然后在吃点儿新鲜

5、的空气病就好了。”师：&Idquo;我们一起把气球送去吧！”把气球放到小树林中。师：“我心里感到特别的高兴，因为我帮助了别人，你们呢？”从口袋里拿出准备好的气球，“我再吹一个气球玩玩。”三、在游戏中进一步感知空气的流动性、体验玩气球的快乐。（1）气球小老鼠教师吹起一个气球，突然松开手气球跑岀去。问幼儿：“气球怎么会跑呢？”师：“噢，是空气等不及要出来，就把气球给挤跑了。我的气球变成小老鼠了把你的气球

6、变成小老鼠吧！”幼儿将气球吹起来后，突然松开手，气球会像小老鼠一样四处乱跑，幼儿追赶。孩子在玩气球小老鼠的游戏&1dquo;我是一只大花猫,专捉气球小老鼠ferdquo;教师边说边把幼儿的气球收起来。（2）吹气球游戏“老师觉得你们吹气球吹得别有劲，现在我们来变成一个大气球（幼儿手拉手围成圈）,一起吹，“砰”的一声,气球爆破。重复4-5遍。我和孩子们玩吹气球游戏四、结束语我们去看一看生病的气球宝宝好了没有？生病的气球宝宝好了，（哭脸己变成笑脸），我们和她一起到

7、外面做活动吧！活动反思：此教学活动以幼儿为主体，教师在教学过程中所扮演的角色不在是“传授者”而是“引导者”学生不再是被动的学习，而是在教师的帮助、引导下以主动探究的方式自主去学习。以游戏为基本形式，孩子们在快斥的游戏中达到了活动目标。