《化学与资源综合利用、环境保护》教学建议.doc

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1、《化学与资源综合利用、环境保护》教学建议1.教学策略设计本节教学重在使学生做到了解和体会，知识教学不必过分加深、拓宽。要有意识地增强学生的参与度，激发学生的学习兴趣。（1）教学方法的选择本节教学可采用多种方法来展开。例如：可利用图表、数据、观看有关录像资料、研讨或结合当地情况组织学生参观化工厂、炼油厂、科研院所、环保部门，等等。还可以结合当地或其他地方污染或污染治理情况，展开调查，也可以组织学生上网查找资料，开展相关的研究性学习。（2）教学组织形式的选择根据教学内容，结合各地、各校的具体情况，本节教学也可以采用集体教学或小组教学两种形式进行。（3）教学媒体的选择本节内容主要要求学生大致了解，

2、用心体会，没有太大的难度。在课堂上可以将多种媒体进行整合，通过实物、模型、图表、录像、多媒体课件等增加信息量，实现教学的优化。（4）评价反馈本节学习之后，也可以釆用多种评价方式对学习效果进行反馈，例如可以利用多媒体呈现形成性练习、请学生归纳总结学习内容、交流对资源综合利用以及绿色化学的认识，或就化学与资源利用、环境保护、绿色化学的关系写一篇小论文，等等。（5）课时建议煤、石油和天然气的综合利用1课时；环境保护与绿色化学1课时。2.教学模式设计“煤、石油和天然气的综合利用”的教学可以采用以下教学流程：【教学设计I】数据展示或观看录像：煤、石油和天然气是当今人类使用的主要能源和重要化工原料一实物

3、：煤样品一煤的组成简介一根据煤的组成让学生联系实际生活，分析烧煤时会有哪些污染，如何使煤变成清洁能源以及煤除了燃烧以外还能有什么用途一煤的综合利用：干帼、汽化和液化一展示：煤干f留的主要产品及用途一天然气及其用途和开发前景简介一展示原油样品一介绍组成（也可观看录像）一结论：为了提高石油的利用率，应当将石油中的各种成分进行一定程度的分离一启发：对于互溶的液体混合物应当如何分离？一石油分惴介绍（借助录像或图片）一图片：各种石油馅分的用途一石油裂化和裂解一介绍三大合成材料一聚合反应生成高分子化合物简介一谈感受：科技进步给我们带来了什么？怎样处理资源利用和环境保护的关系？一研究性学习作业：思考与交流

4、。【教学设计II】课前自学教材内容，收集有关煤、石油、天然气综合利用的资料（包括文字及录像）-小组代表汇报一教师引导分析：为什么要对资源综合利用？一谈感受：科技进步给我们带来了什么？怎样处理资源利用和环境保护的关系？一硏究性学习作业：思考与交流。“环境保护与绿色化学”的教学可以采取多种灵活的教学方式，既可以进行常规课教学，也可以分组进行研究性学习，还可以组织走访科研院所或环保部门。无论采用哪种学习方式，最终要使学生树立环保意识和绿色化学理念。