记忆是一切教育的基础.doc

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1、记忆是一切教育的基础厂厶7=1记忆是一切教育的慕础教育的时机,0〜3岁的孩子的人脑对神经网络发育的影响非常重人,外界良好的影响对突触的刺激及高频率的使用,有利于智力发展。出生三个月时,突触的数量非常多。这就是孩子的第一个人运。第一个阶段:0〜3岁的孩子的人脑对神经网络发育的影响非常重人,外界良好的影响对突触的刺激及高频率的使用,有利于智力发展。为什么突触最后只有500力亿个存活下來呢?原因是缺乏使用啊!浪费孩子的教育时机,如同谋杀,谋杀了很多令用的细胞物质,要运用一些方法使突触活动起來,如果运用得不够或者使用得不

2、够,突触数量就会比较少。学以致川,川在什么地方,一个是外在德能智,一个是内在的神经元。内圣外王,还有一层含义就是我们内部要达到一个比较强人的记忆基础。人的脑子研究是21世纪的最人科学,也是现在说的潜能开发。孩子在三岁以前,在娘胎里头到三岁的时候是教育的最根木时间占了70%,这里最重要的是输入记忆和能量。孩子的人脑状态是什么那么孩子三岁以后还有一个规律,就是孩子在0到7岁的时候,呢?第二个阶段:0-7岁是吸纳阶段。什么叫吸纳阶段?就像海绵,你粘上水他马上就吸进去。好的他也吸,坏的他也吸,有的人把它比喻成录音机,录像

3、机。有的家长就问了,孩子不理解,能记住吗?孩子会叫爸爸妈妈,他理解什么是爸爸,妈妈吗?无非是我们C经叫了孩子几千遍的爸爸了,我这里问一个问题,我们不教育孩子,孩子就会停止吸收吗?孩子还在吸纳阶段的时候,你给他分辨的信息孩子会是什么状态呢?比如我们骂人,骂老公,发脾气,老公找小三,老婆找情人这些行为,孩子是不是和木偶一样,不看不听不记忆呢?比如我们给7岁以下的孩子学习数学孩子是什么状态呢?让孩子去分辨这是好人,那个是坏蛋的时候,除非孩子有孙悟空的火眼金睛,而人多数的孩子像小猴一样是抓耳挠腮。在吸纳阶段让孩子进行分辨

4、的数学计算,一般情况下,孩子会是非常烦恼的。所以当前的国外的教育,和我们古代的教育在很小的年龄是不提侣进行人量的数学运算的。我们古代和外国是不是出现了一些数学天才呢?当代教育下的中国,我们现在中国没有了诺贝尔大师,没有大物理学家,什么原因?其屮一•个很重要的基木原因,就是缺少早期的记忆训练。最好的记忆训练,就是听好文,看美景,增强孩子的存储量。美景就是接触口然。还有就是名画,最好的明画的作者是谁?就是人自然,就是天地。自然是最伟人的创造源泉。所以我这里强调自然记忆,自然记忆,自然疗法,莫言他最深刻的记忆就是家乡的

5、景色。好文是抽象的自然美景,同时好文也是我们的经典。屮国的文字有能量,我们发现很多人的文学家和人的科学家,影响他们最深的童年时期,接触的那些人和事情,还有身边的那片土地。一年看一熾山,经丿力春夏秋冬,比现在一天看一懈城市强多了,什么一日游,无非是满足一下感官,对孩子的教育不利。当我们认识了自然,我的创新灵感自然涌现出来。同时阅读美文,也是加强记忆的核心。逻辑思维是建立在理解力基础Z上,理解力來自记忆力和阅读。孩子在七八岁以前,最重要的是训练他的记忆能力。第三个阶段,孩子在十三四岁以后,孩子的思维模式就进入了逻辑思

6、维阶段。比如说有很多女孩在初屮以前学习都很好,上了高屮赶不上那些小男孩了什么原因?就是女同志的思维模式,是形象思维比较强。男的呢,是逻辑思维比较强。现在考试都是标准答案所以对男孩比较有优势。考试很多时候就是考的记忆和逻辑。如果形象思维没有前期的记忆训练和输入正能量,一般的女孩比不过男孩。但是还有一个特例是什么,读诵经典的女孩,后血的学习就非常的棒,后劲十足。因为有前血的基础雄厚了,自然会弥补和完善后面的逻辑思维。要想让女儿的学习能力不退步,不动摇,不早恋,不迷茫,最好的方法是什么呢?这个是不是我们很多妈妈比较关心

7、的问题啊?最好的方法是进行早期的经典学习,女孩木來逻辑思维比男孩低,如果在不提前读经,提前训练,后面的危险是很人的。H木人讲话,人大的坏了。这是我们会看到精神病发病率比较高的还是女性比较多的原因。女孩出了问题可就人了去了也许一次失败的婚姻和失败的人生就会一生难以再站立起来。记忆还有一条原则,就是记忆什么,逻辑思维混乱,原因是早期的学习储备造成的。储备不足,或是储备了负能量的东西。如果把教育当成20年,那么10岁之前就最好,如果把教育当成一辈子,那么30岁之前就最好,如果把教育当成一个家族和我们自己的终极日标,那么

8、当下就最好。如果我们错过了清晨,千力不要错过中午和黄昏,如果我们走了太多的弯路,千力不要一直执迷不悟,冋头的路,也许很漫长,也许很艰辛,但是只要冋头,就有改变的机会。知道也许是-•种痛苦,不知道就会永远的痛苦,关键是亡羊补牢,知道的过程痛苦,不知道的结果痛苦。

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