英语-高三-总复习(高三英语基础写作技巧指导教学反思(1))-人教课标版-刘亮-实验高中.doc

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1、高三英语基础写作技巧指导教学反思（第一课时：句型结构篇）屮山市小榄实验高屮张泽涓这节课的FI的是向学生一些介绍地点的句型与表达，使他们在高考基础写作屮能顺利写出关于地点介绍，旅游等相关信息。这节课总体效果很好，达到了教学H标，学生积极配合，课堂效益较高。本课设计新颖，切合学生实际，从介绍家乡着手，引起学生的兴趣，减少学生对英语写作的恐惧，让他们不知不觉学会了各种关于地点的表达。Warmingup部分通过谚语“金窝银窝不如口己的狗窝TI入，调动起学生爱家乡的感情。再展示有关小榄的图片，让他们思考如何用英语介绍口己的家乡。这部分使得课堂气氛很活跃

2、，学生注意力也得到集屮。第二部分，我把作文题H直接摆出來了，题F1就是关于小榄镇的介绍。这吋学生会发现很多话用英语难以表达，从而激发了他们的求知欲望。第三部分，详细地介绍了关于“位置从方位从占地面积从人口情况从地址从方向从历史背景”泊然特色从资源特色”以及“风景名声”的句型和结构。在讲解的过程屮，边讲边练，使学生进一步巩固已学知识。最后，我设计了一个综合练习，以翻译句子为主，最后把第二部分的作文题H作为课后作业。不足之处：1.课程设计主要以讲授为主，内容较多，学生听完一•节会比较累2.练习主要以翻译为主，应该适当转变练习的题型3.课件设计较为

3、简单，有待进一步修改