浅析江西中部幼儿教师职业现状存在的问题及对策.doc

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1、浅析江西中部幼儿教师职业现状存在的问题及对策（作者：刘小霞发表时间：2014年“月）［论文摘要］文章以江西省吉安市为中部地区的典例，采用文献法、访谈法、数理统计等方法，深入各级各类幼儿园及相关单位,对吉安市幼儿教师的职业现状进行了详细调查。结果表明：幼儿教师职业存在着以民办幼儿教师为主体，管理不够规范；学历层次低，专业化水平不高；工资待遇低，工作满意度不高；生师比过高，专任教师严重不足；培训机会少，骨干教师培养力度不大等问题。在对问题分析的基础上，提出了加强幼儿教师队伍建设的对策。［论文关键词］吉安市幼儿教师职业状况培训随着《国家中长期教育发展规划纲要（2010-2020年）》颁布，全社会普遍

2、关注学前教育的普及与发展。2010年12月28日，中共江西省委、江西省人民政府颁布《江西省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年》明确提出：到2020年，要努力实现以下具体目标：学前一年毛入园率达到95%，学前两年毛入园率达到82%,学前三年毛入园率达到72%,在园（班）幼儿达150万人。江西素有重教兴学的优良传统。伴随新中国的建设与发展，江西教育取得长足进步，这其中也伴随着江西中部教育的发展。而作为江西中部地区代表城市的吉安市，近年来学前教育取得了较快的发展，尤其是民办幼儿教育发展势头强劲。2010年的数据显示，全市有各类幼儿园1218所，其中民办幼儿园共有"72所，占全市幼儿园

3、总数的96%,民办幼儿园幼儿111893人，占全市在园幼儿总数的7.44%，民办幼儿教育是吉安市学前教育的主力军，不仅推动了教育体制改革，对充分利用闲置教育资源、促进就业和社会发展、稳定也起到了积极作用。但在学前教育快速发展的过程中，吉安市幼儿教师队伍也存在着很多的问题，这些问题不加以重视，不采取相应措施，将会成为制约吉安市乃至江西中部基础教育发展的障碍。一、吉安市幼儿教师的职业现状（-）基本情况截至2010年底，吉安市共有幼儿园园长1211人，专任教师4815人。其中民办幼儿园园长1164人，占园长总数的96%;民办幼儿教师4235人，占教师总数的88%o农村幼儿园园长740人，占园长总数的

4、61%,农村幼儿教师2330人，占教师总数的48%O（二）存在的突出问题及分析1•以民办幼儿教师为主体，管理不够规范。截至2010年，吉安市有公办教师505人，仅占总数的10.5%;农村公办幼儿园教师68人，仅占农村幼儿教师总数的2.9%O然而民办幼儿教师占教师总数的88%,尤其是农村民办幼儿教师有2251人，占农村幼儿教师总数（2330人）的96.6%。吉安市幼儿教师队伍以民办幼儿教师为主体。由于民办幼儿园一直没有经编制部门正式审批机构、核定人员编制,民办幼儿教师既不是公办教师，又不同于历史上的中小学民办教师；仅仅是由各地学前教育管理机构建档立案对其予以管理，相对公办幼儿教师而言，管理不够规

5、范。目前，仅可以从《幼儿园工作规程》及2005年9月江西省教育厅颁发的《江西省学前教育机构登记注册及年审管理办法（试行）》中参看民办幼儿园教师的相关管理制度，但其中许多条款过于笼统，缺乏针对性和可操作性。2•学历层次低，专业化水平不高。吉安市学前师资尤其是农村幼儿教师学历层次总体偏低。吉安市学前师资中，高中及以下学历的3278人，占68.1%o农村幼儿园园长高中及以下学历509人，占农村幼儿园园长总数的68.8%;1920名幼儿教师学历为高中及以下，占农村专任幼儿教师总数的82.4%o2010年的数据显示（如表1所示），吉安市幼儿教师中有职称的仅有576人，仅占幼儿教师总数的11.96%;而未

6、评职称有4239人，占总数的88.04%o农村幼儿教师未评职称的2228人，占农村幼儿教师总数的97.4%O由此可见，吉安市学前师资职称结构不合理，绝大部分幼儿教师未评职称，职称评定渠道不够通畅，师资总体专业化水平不高。综合看来，吉安市学前师资学历层次总体偏低，整体上素质偏低。吉安市485名园长具有专业（幼师）学历，占总数的40%;1939名专任教师具备专业（幼师）学历，占总数的40%。虽然有许多的幼儿教师通过自学、函授等形式取得了专业学历，但所学知识不够系统扎实，其素质与全日制幼师毕业生悬殊较大，大部分教师都需要再学习、再提高。特别是农村，由于幼儿园经费不足，园长、教师不能及时接受继续教育，

7、从教育理念到教育行为与素质教育的要求相距甚远，制约了幼儿园保教质量的提高。吉安市幼儿教师培训力度有待加强。3•工资待遇低，工作满意度不高。调查发现，多数幼儿教师工资待遇较低（每月400~800兀占56.5%）,主要是指民办幼儿园。公办幼儿教师是国家在编教师，按《教师法》规定其工资水平不能低于国家公务员最低工资水平。然而民办幼儿教师没有稳定的工资来源，其工资大部分来源于幼儿园收费。特别是农村民办幼儿