浅析《背影》作者的四次流泪.doc

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1、浅析《背影》中的“泪”微山县留庄一屮马长彬朱自清的《背影》这篇文章历来是初屮语文教学的经典之作。多年以来大部分老师部是从文章一共涉及儿次背煤，哪次是重点描写？…等等。我认为，要想领悟木文作者的情感，这四次眼泪的“滋味叩勺品尝，才是主题挖掘的最好方法。为什么这样说呢？《背影》一文关于“泪”共写了四次：第一次写见到父亲，看到满院狼藉，又想起祖母，“不禁簌簌地流下眼泪S第二次写望父买橘，“泪很快地流下来了”；第三次写父亲背影混入来来往往的人里，“眼泪乂来了S第四次则是接读父亲来信，在“晶莹的泪光"屮又见到父亲背影。四次所写的流“泪"，虽都是动情所致，但特写的环境不同，流泪的含义不同，因

2、而用词不同，彼此不能互换，更不能省却。在教学屮，可引导学生通过分析，深刻领会：第一次的“泪”，为祖母亡故，老父解职，家境惨淡，因百感交集而“簌簌地流下泪来'，为“背影”渲染了悲凉的气氛。是对父亲的同情而流泪。第二次的“泪"是父亲为买几个橘子，不顾年纪大、手脚笨，攀上爬下，沾泥带土，被其深厚、真挚的爱激动得“泪很快地流下来了。”一个“快"字说明动情Z深，反应Z速，衬托出父亲在特定的环境下，给作者留下的“背影”，印象是很深的，也是最难忘的。是对父亲的感激二流泪。第三次的驾［F,是在父亲的“背影”“混入来来往往的人里，再找不着了”的时候，离情别绪，悲伤惆怅，使得“眼泪又来T'。一个“又

3、"字，反映出作者悲其家境惨淡，感其父子情深，叹其相见无期，达到了情不能自已的境地。是对父亲的依依不舍二流泪。第四次的“泪”，是接读父亲来信时，在“晶莹的泪光呻又看到了八年前分别时的父亲“背殄更不知何时才能相见。追忆往事，惦念老父，相见无期，悲感交集，其泪的含义该是对父亲的思念而流泪。从父亲四次背影和四句话着手分析，这对抓住全文主线，突出文章主旨，理解“背影”含义，无疑是非常必要的，但如再能引导学生认真分析、领会该文四次所写的“泪”，使他们理解每次所写“泪”的不同境地和不同含义才是深入理解课文内容，更好的挖掘主题，领悟文章主旨的最好突破口。快捷回复给:machangbin上一封下一

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