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时间:2020-04-05
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1、活动反思《做大狗好还是做小狗好》(寓言欣赏)活动反思《做大狗好还是做小狗好》(寓言欣赏)这是一节寓言欣赏活动,活动重点是让小朋友围绕“做大狗好还是做小狗好”的话题进行分析、合作辩论,锻炼与同伴合作以及快速思辨与自我控制的能力。尝试多角度地分析故事内涵并清楚地表达自己的想法,自然认读“大”、“小”、“好”等文字。我这次采取的主要活动方式是创设问题情境,引出故事,先让幼儿自由讨论是做大狗好还是做小狗好,然后师幼共同欣赏故事录音,初步感受故事并提问:“如果是你,你愿意做大狗还是小狗”,鼓励幼儿表达出自己的想法。最后教师组织幼儿形成辩论双方进行辩论!在这一环节,我们班幼儿赞成做小狗的一
2、方较多,因为小朋友都说“做小狗会有很多朋友喜欢你,做大狗没人愿意和你做朋友”,这次辩论赛小朋友都只是在浅层面的说了做大狗好还是做小狗好,没有深一层次的做分析,我们在第二课时,可以引导幼儿深层次的讨论。
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