材料作文审题技巧上帝爱鱼.doc

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1、材料作文审题技巧一、导入语近年來的中考作文具有很强的时代气息和现实的针对性。材料作文是当今…种普遍的形式。从考査能力看,材料作文不仅能考察出学生语言、结构等基本的对作能力，还能考察出学生对社会问题的思辨能力。这样，材料作文难度无疑增大了，成了广大学生关注的焦点。那么,如何写好材料作文呢？我认为写好材料作文最重要的是审题。从往年高考作文评分看，文不对题的作文均在四类以卜，今后也不会改变。作文审题，永远是佳作产生的基础，舍此，犹如无本之木，决不可能氏出奇葩异草。即便是作家的创作，即便是先有文章后命题H,标题

2、若与作品没有某种契合，恐怕也不能算好题H吧？所以，要在高考屮贏得作文高分，不过好审题关，得到的只能是空屮楼阁。下面就材料作文的审题技巧谈一点看法，供同学们参考。一、作文材料的种类材料作文一般方两类：一类是有着很明晰的叙述对象，有着清晰的爭件，只要抓住叙述对象j故r什么申f生『什么结果_为什么会产生这种结果，这个原因就是我们所要抓住的立意点,也就是文章的主旨。比如2006年的全国卷1:材料一只鹰抓了一只羊，被一只乌鸦看到了，乌鸦想学鹰抓羊，山于能力不够，结果被牧羊人抓到了。根据对材料的理解，写一篇作文。就

3、可以这样分析:一只乌鸦，想学老鹰去抓羊，但是没抓到羊,却被牧羊人给抓住了，为什么会被抓住？因为他不自議力，他没能认清自C!那么,认清自C,就是我们所要抓的文章上旨，我们根据这篇文章所得出的结论就是认清自己.（这是《伊索寓言》式的故事，道理很简单，做任何事情，不要简单模仿，要根据自己的能力大小來做事,要对自己的能力有所认知等。从道理中我们可以想到很多种写袪。一、模仿与创新。二、自我认知。三、认识自己与他人。四、聪明的代价。五、螳螂捕蝉，黄雀在后。六、做力所能及的爭情。如果是话题作文，从“对弱势群体的关注”

4、來写,可以这样命题：一、给乌鸦练习本领的机会。二、善待弱者。三、像强者学习，应该鼓励。卩q、向乌鸦致敬等。总之，既然吗作时只要符合题意中透漏出來的信息，都可以成文的。）一类材料没有什么具体的叙述对象.比如:2006年全国卷2材料H前屮国读书的人越來越少。1999年为60%,2001年只有52%。造成这个原因是多方面的。现在的人为什么不读书？中年人说没时间，青年人说不习惯。还有的人说买不起书。相反，网上阅读的人越來越多.1999年是3.7%,2003年已经有18.3%。全面了解材料，沿着一个侧面和一个角度

5、，自己确定题目和问题，字数800字。我们看这是一则调查反映的是现代人的阅读率卜•降的问题，两则调查都是围绕阅读來进行的,那么这个出现机率最高的阅读就是我们H光所要锁定的词汇，我们在写文章时一定要紧紧围绕这个阅读來写。所以这类材料，我们要注意的就是把目光锁定在那些出现机率最高的词汇上!二、读材料1、看清材料的表现形式材料作文供给材料的形式有两种：一种是显性材料（最常见的形式），即一个材料反映一件事：一种是隐性材料，即形式上是一个材料，而内容却是两件爭。如：哥伦布发现美洲大陆归來，两班牙为他举行了一次盛大的

6、宴会。席间，一些嫉妒他成功的人说：“哥伦布，我们中间的任何一个人只要像你一样把船一直向西开下去，都会发现那块大陆的，你只是捷足先甥的幸运儿。”硏伦布听后拿起一枚鸡蛋问：“诸位，有谁能把它立起來?”那吐傲慢的先生无一能成功，只见哥伦布把鸡蛋在桌角上轻轻一磕，它便安然站住了。“这太容易了，谁不会啊！”“是很容易！”哥伦布说，“但是你们谁也没有这样做！”这则材料从形式上看是一个材料，从内容上却讲两件爭：一件是哥伦布发现新大陆：另一件是第一个立起鸡蛋。很显然立意时必须抓住这两件專的共同点，即“贵在第一”。2、判

7、断材料的性质根据材料观点正确健康的标准把材料分为正面材料、反面材料、屮性材料。只有一则材料的，直接分析材料的件质，提炼主题•有两则或两则以上材料的，要逐一分析各个材料的性质。下面以两则材料为例。两则正面材料，即材料所叙做法、观点等都是正确健康的。如下面两则材料：（1）一盘象棋，山三十二只棋子组成，各就其位，浑然一体，两军交战,卒子首当其冲，勇往直前。为了全局的胜利，往往盂要丢卒保车，去卒保帅。（2）保险丝默默地守在岗位上。每当保护机器或灯泡时，它就毫不犹豫地牺牲。这样机器、灯泡便得到保护，避免J更大的损

8、失。以上两则材料都是正面材料，先分析每则材料，然后再山具体到抽象，综合归纳得出屮心论点：舍小家保大家。两则反面材料，即材料所叙做法、看法都是错谋的。例如下面一组材料：（1）幸福在哪里？有人认为，幸福在吃喝玩乐里，吃喝玩乐离不开钱，所以幸福在钱包甲.。（2）令钱能使鬼推臥，有钱就有一切。分析两则材料，归纳它们的联系点：令钱就可以活得很幸福。然后分析错误实质，按驳论的方法对。两则中性材料，即材料所叙事情现象是中性的,如下面的材料：（1）近朱者赤