幼儿语言活动教学设计附反思《猜猜我有多爱你》.doc

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1、幼儿语言活动教学设计附反思《猜猜我有多爱你》活动目标：1、欣赏故事《猜猜我有多爱你》，体会故事的语言美及其所表达的浓浓亲情。2、激发对父母的热爱之情，并尝试用优美的语言来表达这种感情。活动准备：故事课件，幼儿每人一张纸、一枝勾线笔。活动过程：一、认识故事的名称，引出主题教师：今天老师带来一本书，上面有什么字？你认识哪一个字？其他的字你都可以不认识，但是有一个字一定要认识。爱，这是一个关于爱的故事。谁的爱的故事？对关于兔子爱的故事，这个故事的名字叫做《猜猜我有多爱你》。我们一起来听听。二、分段欣赏故事、教师在音乐背景下，在投影仪上分别出示各段

2、的背景图，分段有感情地讲述故事《猜猜我有多爱你》，幼儿欣赏，并按故事内容进行提问。1、孩子们，小兔子用了一个什么动作来表示对妈妈的爱的？孩子们，兔妈妈的爱多还是小兔的爱多？你再猜猜看，小兔子接下来又用了什么动作、说了什么话来表示对妈妈的爱。2、小兔子又用了哪两个动作、哪两句话表示对妈妈的爱？“我爱你一直到我的手指头”，妈妈说什么？你们猜猜,谁的爱多？还用了一个什么动作？（跳）一边跳一边说“我跳得有多高，我就有多爱你”3、你看到什么？这美丽的景色里有好多好多东西哦，小兔子就用它看到的这些东西表示了对妈妈的爱。它怎么表示的？听好啊！它看着竹子说

3、：妈妈，竹子有多直，我就有多爱你。小朋友们，有办法把你看到的什么东西来对妈妈说你爱她有多少吗？竹子有多高，我就有多爱你，你还可以怎么表示？三、创编活动1、幼儿创作，引导幼儿进行创编。教师：你可以用这些东西来表示对妈妈的爱吗？请幼儿大胆的上前说出创造性语言。2、其实生活周围有很多可以拿来表示对爸爸妈妈爱的?巧克力可以吗？怎么说？四、教师小结教师：小朋友们，这个故事爱多吗？平时在家里，你最爱谁呢？在幼儿园你爱谁？幼儿园的老师有喜欢的人吗?大家都是心里有爱的人，今晚回家后不要忘记对家里你爱的人说说“猜猜我有多爱你”，明天上幼儿园，不要忘记对你那个

4、最爱的人说“猜猜我有多爱你”。和那么多老师再见的时候不要忘记说“猜猜我有多爱你”O