小考 小学作文教学：教给观察方法 提高写作能力.doc

《小考 小学作文教学：教给观察方法 提高写作能力.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小学作文教学：教给观察方法 提高写作能力（小考频道，写作技巧）   小学作文教学：教给观 察方法    提高写作能力      来源   :  青海省海晏县城镇小学   作者   :  李生兰     

2、; 作文教学，是小学语文教学的重要组成部分， 是字词句篇、听说读写诸能力???综合训练。        为提高小学生的写作能力，应坚持从看到说， 从说到写，这就要结合课文的教学，注重教给学生观察周围一切事物的方法。        一、方位观察法        

3、这是按一定顺序进行观察的一种方法。对于 要观察的事物，可以从上到下，或从下到上  ;  以及从左到右， 从外到里地进彳亍观察。例如《雨》这篇习作例文，对下雨过程的观察和描写，用的就是这种 方法，雨前，用的是从外到里的观察法  ;  雨中，用的却是从里 至U外的观察法。由于观察细致得法，整个下??的过程交待得清清楚楚，使人有身临其境之感。      

4、   二、主次观察法        这是分清主要的或主体的事物，以及次要的 或陪衬的事物的一•种方法，一般是从主到次、从大到小进行有次序的观察。例如《绿色的办 公室》这篇看图学文，就应先引导学生分清什么是”人”字形草棚，什么是”高高的草垛”, 这些是图中较大的主要的物体,然后引导学生找出”一截树桩”“一口用旧了的锅杠一把 黑铁水壶"等小形物体。从中更需告诉学生凡是主要的应写得详

5、细一点，凡是次要的可以i 笔带过。        时序观察法        这是一种常用的方法，一般按时间先后次序 对事物进行有目的的观察。例如习作例文《第…场雪》的作者,就按时间先后有意识地观察 了昨天早晨、中午、傍晩和今天清早的不同情景，着重写了雪霁天晴、，'万里江山变成了粉 妆玉砌的世界"的壮丽风光。  

6、;      四、远近观察法        这也是一种常用的方法，一般是先近后远， 也可以由远及近地进行观察。例如课文《长城》的作者，就是先从远处观察，写长城，像一 条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋=再从近处观察，具体描写长城的高大、宽???、到用建 筑材料及城台等建筑物。远景显示了长城的雄伟壮观，近景突出了长城的高大坚实，给读者 留下了完整深刻的印

7、象。        五、分层观察法        这是一种层层深入的方法，常见的是由整体 倒部分或由部分到整体地进行分析观察。例如课文《林海》的作者就运用了这种方法,先注 目于”海”的主体-落叶松  ;   再移视于"海，’的边缘   ;  再深察'‘

8、海'‘屮，观察树与树之间的各种小花和小红豆 这样，既从整体上突出了大兴安岭^千山一碧、万古长青，'的美丽景象，乂分层展示了大兴 安岭驾采的,浅的,明的，暗的，绿得难以形容的各种色彩??，深化了文章的主题。六、周 期观察法   &n