小学美术四年级上册做年历教学设计与反思.doc

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1、小学美术四年级上册做年历教学设计与反思做年历》教学案例与反思【课文简介】：《做年历》选自小学美术教材四年级上册。这一课向我们展示了年历的相关知识及用途，引导学生要珍惜时光，利用各种材料，运用多种方法制作设计年历的图案。通过年历的设计和制作，增进学生间相互协作的精神。【教学案例】：一、了解年历的相关知识及用途，引导学生要珍惜时光,并揭示主题：1.大家都喜欢过“六.一”节吧，谁知道今年“六.一”是星期几?你是怎么知道的？（看年历）2.了解年历的相关知识及用途。（教师展示旧年历）同学们仔细观察这些旧年历，看看他

2、还能告诉我们一些什么知识，有什么用途？（它可以帮助我们查找节假日、生日、农历等，方便人们计划安排好自己的生活、工作……）3.年历与我们的生活紧密相关，而且有些年历十分精美,我们可以好好珍藏。2017年即将过去，虽然我们可以留住2017年精美的年历，可我们能留住匆匆而过的岁月吗?看着这一本本年历，你有什么感想？（我们应当好好珍惜时间）1.那好，让我们抓紧时间，学习新的知识。我们每个同学家里的年历几乎都是买的，父母单位发的或者朋友送的，我们能不能自己亲手设计制作一本年历呢？那我们这节课就来学习亲手做年历。（出

3、示课题:做年历）二、新课：时光不能倒流，但我们可以从旧的年历上学到新的知识。我们先看看：（一）年历上一般有些什么内容：1•月份、日期:为什么有些日期是用不同颜色标注？（用不同颜色表明节假日，休息日）2.图像:观察几副年历，看看每副年历的图像有什么共同点？（有一个主题，如：花卉、动物、人物等;风格统一，如：表现方法统一为剪纸、线描绘画等）（二）怎样做一副有特色的年历：怎样做一副与众不同、有特色的年历呢？1.从年历的外形上创新：（出示一副拉花年历）看看这副年历和一般年历的外形有什么不同？想一想，你还可以做什么

4、外形的年历？（各种几何形、心形、花朵形……）1.从制作方法上创新：1）从年历的制作方法上创新：除了新制作年历，我们还可以充分利用旧年历，台历进行改装:改到现有的日期，改掉原有的图像2）.从图像的制作方法上创新：（出示一副用剪纸做图像的年历）这副年历是以凤凰为原形的一副剪纸年历，你在图像的制作方法上还有什么建议？同学们可以商量一会，告诉大家：（用自己从出生到现在的几张有特别意义的相片记录自己的成长过程，用漫画的形式表现有特点的同学做图像，剪贴自己喜欢的足球，影视等明星照片做图像，用一组同学以前的美术作业做图

5、像，用书法作品做图像……）2.为各种人群的需要定做年历：为了方便各种人群的需要，同学们不妨为一些特殊需要献出自己的智慧，如我们为了方便携带设计袖珍年历，你能为视力不佳的老人、不识数字的幼儿、自己的家庭等定做一些特殊的年历吗？（将数字放大，用太阳或花朵代表休息日……）三、作业：同学们自由组合合作或独立完成一副年历的制作•要求：：1.风格统一；2.各具特色；3.制作精致。四、教师巡回辅导：注意学生年历外形和图像，日期的比例；制作的精美；表现风格是否统一;学生分工是否合理等。五、将自己的年历展示在教室里，老师与

6、学生相互交流意见。