人教版课标小学美术四年级上册《做年历》教学设计

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1、《做年历》教学设计修改稿教学耳的：1、让学生知道新年一年的开始，是人们非常高兴的事情。2、通过手工制作新年挂历，了解每年的重要时间与节日，进而热爱大自然、热爱生活，并发现美、发明美。准备工作：教师：各种类型的I口年历、卡纸、剪刀、彩色笔、胶水、各种手工制的年历等。学生：卡纸、剪刀、彩色笔、胶水等。教学过程：一、了解年历的相关知识及用途：1、导入新课：请同学们闭上眼睛，静静地感受这时候有一种非常珍贵的东西从我们每个人身边永远逝去，大家说说是什么？（生：时间）古今中外有很多名人都在感叹时间的珍贵和一去不复

2、返，同学们能说出一些关于时间的名言名句吗？（一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。。。。。。。）在人类早期只能通过太阳的升降，四季的变化等来辨别吋间，现在人们呢？比如说大家都喜欢过“六•一”节吧，谁知道今年“六•一”是星期几?你是怎么知道的?（看年历）2.了解年历的和关知识及用途：挂历有什么作用？（教师展示旧年历）同学们仔细观察这些旧年历，看看他还能告诉我们一些什么知识,有什么用途?（它可以帮助我们查找节假日、生日、农历等，方便人们计划安排好自己的生活、工作……）3•了解年历

3、的类型：展示多种造型的I口年历请学生欣赏。（年历有挂历，台历等形式，外形变化多端，造型不一。）4.那好，让我们抓紧时间，学习新的知识。我们每个同学家里的年历几乎都是买的，我们能不能自己亲手设计制作一本年历呢?那我们这节课就来学习亲手做年历。（板书课题：做年历）二、学习年历的制作时光不能倒流，但我们可以从旧的年历上学到新的知识。我们先看看：（一）出示【口年历，了解年历的知识。1、年历由封面、内容、封底组成。2、根据日期布置的不同，年历有的是12张，有的是6张，加上封面、封底，年历就有14张或8张。（二）

4、年历上一般有些什么内容：1.月份、H期:为什么有些日期是用不同颜色标注？（用不同颜色表明节假日，休息日）2.图案：观察几幅年历，看看每幅年历的图案有什么共同点？（每一幅年历都有一个共同主题，如:花卉、动物、人物等;风格统一,如:表现方法统一为剪纸、线描、绘画等）（-）怎样做一副有特色的年历：怎样做一副与众不同、有特色的年历呢？欣赏课木中的学生作品，思考这些作品的内容和制作方法。1.从年历的外形上创新：（出示一副拉花年历）看看这副年历和一般年历的外形有什么不同？想一想，你还可以做什么外形的年历?（各种几

5、何形、心形、花朵形……）2.从制作方法上创新：1）从年历的制作方法上创新：除了新制作年历,我们还可以充分利用旧年历，台历进行改装:改到现有的日期，改掉原有的图像2）.从图案的制作方法上创新：你在图案的制作方法上还有什么建议？同学们可以商量一会,告诉大家：可以用绘画，可以用剪纸、剪贴，可以用线描等多种方法。（用自己从出生到现在的几张有特别意义的相片记录自己的成长过程，用漫画的形式表现有特点的同学做图案，剪贴自己喜欢的足球，影视等明星照片做图案，用一组同学以前的美术作业做图案，用书法作品做图案……）三、学

6、生作业：同学们自由组合合作或独立完成一副年历的制作.要求：风格统一；各具特色；制作精致。四、教师巡回辅导：注意学生年历外形和图像,日期的比例;制作的精美;表现风格是否统一;学生分工是否合理等。五、将自己的年历展示在教室里，老师与学生相互交流意见。评出与众不同的、美观实用的年历。六、全课小结：1、课件出示《今日歌》:今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何吋了！（师生共同朗诵）2、小结：今天我们已经学会了制作年历，希望同学们以后珍惜时间，合理安排时间，做时间的主人。