小学三年级科学教案一杯水的观察.doc

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1、课题：一杯水的观察【教学目标】1.会用自己的感官（眼、鼻、舌、手、耳）来观察水是一种什么样的东西。2.通过比较的方法认识水是什么样的。3.体会人体感官在认识事物上的重要性，理解用感官观察水要有顺序，培养学生的安全意识。在观察、研究活动中，培养学生留心观察，敢于提出不同的见解，乐于合作与交流，乐于探究发现周围事物奥秘的学习习惯。【教学准备】1.分组观察：矿泉水，牛奶、有色饮料等（粘的液体），透明玻璃、毛玻璃，自然水域中的水。2.分辨演示：醋、牛奶、酱油、雪碧、酒、矿泉水、油。教学过程引入课题•出示矿泉水。这里面是什么？•你知道哪些地方有水？如果没有水会怎样？•如果没有水我们能活

2、多久？关于水的事情，你知道多少?•水里面有很多秘密，想知道吗?你想怎样来研究水的秘密？用感官观察水•用什么方法可以来观察一杯水？•有这么多的方法，谁能安排一个合理的观察顺序？为什么这样安排？•请两个同学一起来观察这杯水，它是什么样的？记在同一张纸上，比一比，哪一组发现的秘密最多？•汇报观察结果。教师选择性板书：没有味道没有气味没有颜色等学生用语。运用比较的方法观察水•出示牛奶、有色饮料等，它们与水一样吗？只要比一比就能发现水的更多秘密。想一想，说一说，你准备怎样比？•出示玻璃（透明）、毛玻璃等，它们与水一样吗？想一想，说一说，你准备怎样比？•总结：谁能说说水是一种什么样的物质

3、？•区分常见液体：醋、牛奶、酱油、雪碧、酒、矿泉水、油。总结今天我们研究了什么？板书：一杯水的观察鼻闻：没有气味舌尝：没有味道手捻摸：不腻、不粘耳听：好听（爽、脆）