小学自然教案一杯水的观察.doc

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1、•杯水的观察课题？xml:namespaceprefix=ons="um:schemas・rnicrosoft・com:ofnce:office'‘/>一杯水的观察总课时第？课时教学H标1、会用自己的感官（眼、鼻、舌、手、耳朵）来观察水是一种什么样的东西。2、通过比较方法认识水是什么样的。3、体会人体感官在认识事物上的重要性，理解用感官观察水要有顺序，培养学生安全意识。教学重点体会人体感官在认识事物丄的重要性，理解用感官观察水要有顺序，培养学生安全意识。教学难点通过比较方法认识水是什么样的教学准备分组观察：矿泉水，牛奶，有色饮料等（粘的液体），透明玻璃、毛玻璃，红旗塘水分辨演示

2、：醋、牛奶、酱油、雪碧、酒、矿泉水、油教学过程教师活动学生活动个性创意一、导入新课1、出示矿泉水。这里面是什么？你知道哪些地方有水？如果没有水会怎样？2、如果没有水我们能活多久？关于水的事情，你知道多少？3、水里面有很多秘密，想知道吗?你想怎样來研究水的秘密？4、板书各种感官的名称。5、引入课题板书：一杯水的观察。二、用感官观察水1、有这么多的方法，谁能安排一个合理的观察顺序？为什么这样安排？2、现在，请二个同学一起來观察这杯水，它是什么样的？记在同一张纸上，比一比，哪一组发现的秘密最多？3、学生实验，师巡视。汇报观察结果。师选择性板书没有味道，没有气味，没有颜色的相关学生用语

3、。三、再用感官，应用比较的方法观察水。1同学们运用鼻、舌、眼睛、耳朵、手发现了很多水的一些秘密，你想发现更多的水的秘密吗？2出示牛奶，有色饮料等，它们与水一•样吗？只要比一比就能发现水的更多秘密。想一想，说一说，你准备怎样比？