对加强基层央行干部职工队伍建设几点思索.doc

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1、对加强基层央行干部职工队伍建设几点思索目前，基层央行干部职工队伍普遍存在老化的现象。而在新的历史时期，需要建设一支学习型、研究型、专家型、务实型、幵拓型的干部职工队伍，要求以改革创新为动力，以素质工程建设为重点，以增强干部职工学习能力、创新能力、竞争能力、工作能力为目标，为开创基层央行工作新局面提供坚强的人才保证、精神动力。如何把这支“老”队伍带出新风貌，激发广大员工的工作热情，笔者认为应从以下四个方面抓实抓好。一、努力打造一流的“五型”领导班子队伍一个单位工作成效的好坏，领导班子是关键，班子建设好"班

2、长”是关键。打造优秀“五型”领导班子队伍，即：团结协作型、务实创新型、好学上进型、专业知识型、勤政廉洁型。日常工作中，班子要把好方向，出好思路，用好干部，理好关系，抓好大事，思想上合心，工作上合力，行动上合拍，做政治上的明白人，群众的贴心人，依法办事的带头人，工作的领头人，把班子建设成为政治同心，目标同向,工作同步，责任同负，思想相通，感情相贴，气质相容，能力互补，懂管理会策划，懂政策会宣传，懂业务会指导，懂协调会沟通的团队。班子成员之间要做到工作常碰头，问题常研究，作风常监督，思想常见面，认认真真学习

3、有新进步,堂堂正正做人有新境界，踏踏实实做事有新成效。二、着力建设一支“五好”党员队伍为进一步加强基层党组织、作风和廉政建设，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，圆满完成各项工作目标，有必要着力建设一支“五好”党员队伍。（一）着力抓好理论武装，不断深化理论学习一是突出学习重点。认真组织党员干部深入学习各级金融工作会议精神；大力开展党的历史、基本知识和形势政策教育，引导党员干部进一步解放思想、认清形势、明确职责,做践行社会主义荣辱观、实践社会主义核心价值体系的模范。二是创新学习方法。

4、采取党员领导干部带头学、分解任务系统学、开展竞赛鼓励学、专题讨论学、“读好一本书，写好一篇心得”学等形式，增强学习实效。三是健全学习制度。积极总结、宣传、推广先进典型，树立正确的学习导向,激发党员的学习热情；同时建立健全定期检查学习制度，真正把学习的成效转化为党组织谋发展的思路、抓发展的动力和促发展的行动。（二）着力保障党员权利，推进党员义务履行一是切实保障民主权利。认真贯彻落实《党员权利保障条例》，充分发挥党员的知情权、参与权、选举权、监督权,建立党组织定期向党员报告工作制度，主动接受党员评议，发挥党

5、员在党内生活中的主体作用。二是大力开展民主教育。加强宣传教育，提高党员民主素质，引导党员正确行使权利，认真履行党员义务。（三）着力完善党务公开，不断推进民主建设一是完善公开内容。主要从党组织决议、决定及执行情况；党的思想建设情况；领导班子建设情况；本级党组织的设置、主要职责、机构调整、换届选举、党员发展、民主评议、创先争优、党费收缴、党员权利保障等情况；干部选任和管理情况；联系和服务党员群众情况；党风廉政建设情况等其他应当公开的八项党建工作事项进行公开，提高公开质量和透明度。二是完善公开方式。通过党内有

6、关会议、文件、简报、党务公开公示栏等方式进行党务公开，同时采取公布电话、信函联系、网络沟通等形式，广泛征询意见建议，提高基层党组织议事决策科学化、民主化水平。（四）着力夯实党建基础，切实推进工作创新一是抓好组织建设。严格党的组织生活制度，狠抓党员和党支部管理规范化、制度化和经常化建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，努力构建和谐支行。二是抓好创建活动。按照动态创建的要求，开展“五型”支部（学习型、创新型、服务型、和谐型、节约型）和“五好"党员（政治素质好、工作业绩好、服务群众好、履行义务好、思想作风好）创

7、建活动，提髙支部和党员服务中心工作的能力。三是抓好实践活动。深入开展“党员要成为业务中坚力量”主题实践活动，引导广大党员刻苦钻研业务，学习掌握岗位技能，具备履行岗位职责的能力和水平，使党员在业务工作实践中，发挥先锋模范作用，争做业务骨干。同时开展好文体娱乐、知识竞赛、歌咏比赛、座谈交流、走访慰问、表彰奖励等丰富多彩、形式多样的主题实践活动。（五）着力加强教育管理，不断提高党员素质一是加强廉政建设,树立党员良好形象。切实把党风廉政建设的各项任务落到实处，树立党员良好形象，形成抓反腐倡廉工作的整体合力。二是

8、抓好党员联系群众制度的落实。发挥党员在思想政治工作中的作用，做好每半年考核一次党员联系群众制度的落实情况。三是认真贯彻落实民主评议党员、"三会一课”制度；四是做好服务党员工作。有重点的进行走访慰问，定期组织开展交流谈心活动，了解并帮助解决存在的困难和问题，进一步建立健全党内激励、关怀和帮扶机制。五是建立教育培训机制。通过参加培训、在职自学、网络课堂等方式，有针对性地抓好党员干部的教育培训。三、积极培养一流的“五型”中层干部队伍新的历史时期，