如何培养学生的学习气氛.doc

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1、如何培养学习气氛贵州省赛文高级中学：陈丰鸡尾酒好喝，那是调出来的！作为老师常会听到这样的抱怨，“课堂教学气氛糟糕的很。”课堂是老师与学生共同完成的双边教学过程，课堂气氛的好坏直接影响教学，因为“良好的课堂气氛可以成为传递知识的无声媒介，启迪智慧的无影钥匙，陶冶品质的潜在力量。”并且良好的课堂气氛也是衡量课堂好坏的一个标准之一；那么如何才能得到良好的学习气氛呢？我认为可以从以下得到一些启发。(1)兴趣兴趣就是我们化学中所说的催化剂，就是学好知识的催化剂。兴趣是最好的老师一一它在教学中意义重大，试问一个学生对某科不感

2、兴趣，那么他该科成绩可想而知，教育先知孔圣人早就说过“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”“好之”和“乐之”都是指兴趣。兴趣的浓厚直接影响学生的积极性和能动性。前不久在八中的一个省级课题就是“开心生活，愉悦的学习”正事把激发学生的学习兴趣作为学习的基础。但是学生的兴趣不是天生就有的，这得靠老师来激发。(2)激活激活学生的学习兴趣，这得靠老师魅力并使用多种手段来实现。1、我们可以使用多种教学方式改变当前一些传统教学；比如多媒体教学，我们从视觉上改变学生的直观性，形象性；比如实验，我们化学中并不是所有实验都能做给学

3、生看，但是通过多媒体就可以全部展现出来。2、老师的评价无论吋代怎样变化，人们都希望得到别人的评价，而学生同样喜欢老师的评价。尤其是肯定的评价。好孩子是夸出来的，我们对于那些在课堂上敢于发表自己的见解，并且回答准确的学生，要及时的赞赏，这是锦上添花，对于答错的学生也可以从态度，勇气上给与肯定。3、变化教学方法、节奏有时候教学类容的难易会直接影响学生上课情绪，学习类容简单而老师絮絮叨叨讲个没完，学生会觉得索然无味只想睡觉。类容太难，学生难于理解，老师如果一代而过，学生会觉得老师不负责任，对老师产生反感。这些会打击学生

4、的积极性。当类容简单时，应该加快节奏，当类容难时要放慢速度，并且找到新旧知识的衔接点深入浅出，以求突破！以上这些都能激活学生学习的积极性，提起了学生的学习兴趣。当学生的兴趣被提取了，学习成绩自然会提高!