4.3 镜头之间的连接技巧

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1、§4.3镜头之间的连接技巧信息中心陆玲linglu@uestc.edu.cn4.3.1镜头之间的连接关系一、镜头转换的逻辑性要求二、连续构成和对列构成4.3.2转场镜头的处理技巧一、段落转换的视觉－心理要求二、技巧性转场方式（特技连接）三、无技巧转场方式（直接切换）4.3.1镜头之间的连接关系任何两个画面都是可以接在一起的，但是，只有当两个镜头的内在性质连在一起而出现一种实际的或哲学上的关系时，它们之间才会有一种有目的的连贯性。——雷纳逊一、镜头转换的逻辑性要求1.节目是否符合现实感受？镜头转换应该符合生活的逻辑2

2、.观众是否看清楚、看懂了节目？镜头转换应该符合观众的思维逻辑1、镜头转换应该符合生活的逻辑所谓生活的逻辑，就是指事物本身发展变化的规律，任何事物的生成与发展都有其自身逻辑。在现实逻辑中，事物的发展不仅在纵向上呈现出时空变化，而且在横向上也与其他事物保持着千丝万缕的联系，这种联系是我们全面认识事物的基础，也是镜头转换的逻辑依据，所以，镜头连接也必然要符合事物之间的现实关联。例一1中景裁判员举枪喊道：“各就位……”2全景运动员进入各自起跑位置，蹲下3近景裁判员喊道：“预备……”4中景运动员抬起臀部，准备起跑5特写手枪，

3、扣动扳机，发出枪响6全景运动员冲出起跑线7远景观众欢呼加油例一1中景裁判员举枪喊道：“各就位……”2全景运动员进入各自起跑位置，蹲下3近景裁判员喊道：“预备……”4中景运动员抬起臀部，准备起跑5特写手枪，扣动扳机，发出枪响6远景观众欢呼加油7全景运动员冲出起跑线2、镜头转换应该符合观众的思维逻辑作为电视编辑，了解画面内容、了解事件的环境与进程是观众欣赏的最基础心理要求，观众完全是通过镜头的相互关联来建立对事物的认识的。镜头转换应该顺应观众的观赏心理需求。2007届毕业生作品《三步》闪回（flashback）又称“闪

4、念”。电影中用短暂的形像画面表现人物精神活动、心理状态和情感起伏的一种艺术手法。闪回的主要作用，在于表现人物一瞬间的思想感情和心理活动，用看得见的画面来表现人物看不见的内心变化和发展。但它必须与人物此时此刻的行为、感受、以及固有的思想、感情、性格相联系，并符合人物或情节的逻辑，具有它的特定性。闪回可以表现人物性格，窥视人物的心灵奥秘，较一般回忆，能更直接地揭示人物的内心世界。【法】阿伦·雷奈《广岛之恋》1958年二、连续构成和对列构成A的女儿在玩耍直接的呼应关系A回忆的内容（闪回）叙事时空的大幅跳接A力图看到的东西

5、内容间的承接关系A正朝窗外看去远处的高楼上，一个人平行的视觉关注点正在用望远镜监视AA的面部特写前一个动作的延续A收回目光，反身离去生活发展的自然流程事物的逻辑关系基本上包括了纵向和横向两个方面。动作和事件发展的过程是纵向关联，不同事物之间的联系是横向关联。因此，在剪辑中，镜头的构成方式也可以相应地归结为连续构成和对列构成。例一1全景一个学生进教室后走到自己的座位前纵向2中景这个同学坐下后看书例二1全景一个男生进教室后向同学打招呼横向2中景一个坐着看书女生抬头回应他所谓连续构成是指用相连的两个或两个以上的镜头顺畅地

6、表现同一个主体的动作或事物发展流程。所谓对列构成是指相连镜头表现不同主体时，由于画面上主体在变化，所以相连镜头之间往往存在着呼应、对比等等逻辑关系，并且也因此而揭示出一种新的含义或产生出新的情绪效果。连接镜头间存在的几种关系：1.因果关系：是事物间最常见的关系形态，由原因引起结果，是观众希望看到的逻辑趋向。2.呼应关系：呼应关系是指一个事件或一个动作往往会引起某种相应的反应。3.平行关系：在同一时间对某事物在不同方位产生与之有联系的反应，是生活中的常事。例三1防洪堤坝上，解放军战士和群众正在搬运沙袋、加固堤坝；2防

7、洪指挥部里，领导层正在研究抗洪措施3一个被淹没村庄，解放军战士正在用冲锋舟搜寻、解救尚未撤离的群众4一个尚未淹没的村庄，干部正指挥村民撤离5飞机场，一队军医正在登机6灾民临时居住区，灾民们正在领取食物4.烘托关系：上下镜头有主次之分，主镜头是动作或事物发展的主导镜头，而次要镜头起陪衬烘托作用，虽然缺少次镜头无碍大局，但是对于烘托气氛、情绪，次要镜头却起着不可忽视的作用。例四1中景人行道的一个角落，一个人在修鞋2近景来去匆匆的脚步3全景繁华的街景4中景修鞋人专注地修补着鞋子5.冲突(对比)关系：生活中本身就充满矛盾。

8、剪辑中，通过镜头的对列把这种关系和行为形象化地突出出来。比如：大与小，强与弱，冷与热，对与错，等等，对比可以直观地强化差异。例5事物之间的联系是复杂的，这里只是分析了一些常见的关系及镜头运用，目的是想强调在镜头关系的处理上，只有将所欲表现内容的发展脉络和叙述目的了然于胸，镜头说话才可能清楚合理。在此基础上，剪接点的准确把握、造型的艺术运用才可能有意义。4.3