蓝蓝的威尼斯姚文东20141115.ppt

《蓝蓝的威尼斯姚文东20141115.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、*1各国游客踏上街头*2广场鸽*3公爵宫*4公爵宫宫顶*5*6蓝蓝的威尼斯马信德授课人：陕县二中姚文东*7学习目标1.了解威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术。2.欣赏优美的语言，培养鉴赏能力、想象能力和表达能力。*8自主学习，感受威尼斯的美自由朗读课文，思考下面问题，并在书上圈点关键词语。1、威尼斯这城市有什么特点？她留给你怎样的印象？2、作者向我们介绍了威尼斯的哪些内容？用简洁的语言概括。*9合作学习，欣赏威尼斯的美请同学们以“字、词、句对景物风光的表现作用”为话题，联系课文内容，想象下列句子所表现的情景，用简洁的语言进行评点。示例：“大小船挤在大

2、运河里，穿梭般地往来不绝。”动词“挤”与比喻“穿梭般”表现了大小船只的多，有形有声地展现了大运河的繁忙景象。我们仿佛听到了船上游客的欢声笑语。*10请同学们从文中找出你喜欢的句子，练习评点，并展开想象，小组交流。*11.我从舷窗向外眺望，一片蔚蓝色的世界．*12.仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落*13“水都”就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝*14开门见水以河为街*15载着游客的“公多拉”*16威尼斯城徽*17圣马可广场*18圣马可大教堂*19叹息桥*20质疑探究1、请你试着给文章再拟一个标题，并说明你的标题能够表示你读出了课文的味道。示例：我的拟

3、题是“水都威尼斯”，因为它有177条大小河道相互沟通，有401座桥梁，它开门见水，它没有汽车，只有船只。这是这座城市的特征。*21你认为题目好在哪里？你理解作者的用意吗？表层:突出了威尼斯的色彩,写出了作者俯视威尼斯的总体印象.深层内涵:它是美丽,和谐,幸福的象征.*22质疑探究2、你认为一篇介绍城市风光的游记，可以写哪些方面内容？自然景观：是自然界原有的事物，很少受到人类的直接影响或者未受人类的影响；人文景观：人类活动创造的产物，因此我们又称之为文化景观。人文景观是指历史形成的、与人的社会性活动有关的景物构成的风景画面,它包括建筑、道路、摩崖石刻

4、、神话传说、人文掌故等*23老师建议这样朗读课文：中速、深情地朗读课文描写城市奇特、风光瑰丽的语段，读出绚烂的浓艳的文色，热烈奔放的感情。并注意速度感、节奏感、重音感、意味感。*24小结检测本文以作者的行踪为线索，介绍了意大利的名城威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术，展现了威尼斯的水都美、建筑美和秋色美，赞颂了中意两国人民悠久而深厚的友谊。*25请你以导游的身份,向大家介绍美丽的三门峡：__________的三门峡我当小导游要求：在横线中填入适当的形容词，并　　以此写一段100字左右的导游词。（导游词：生动的语言，运用比喻等修辞手法；穿插相关的人文知

5、识。）*26天鹅湖*27*28函谷关*29双龙湾*30三门峡大坝*31谢谢大家！