分数的基本性质蔡燕.ppt

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1、分数的基本性质和平小学蔡艳五年级数学下册五年级数学第四单元知识树：分数分数的产生、意义真分数和假分数分数的基本性质约分通分学习目标：能够归纳、理解并掌握分数的基本性质。能用分数的基本性质解决有关的数学问题。自学提示读一读：独立阅读数学书57页与例1有关的图画和文字，并填空。想一想：书中提出的问题。画一画：你认为重要的句子。组内交流读书成果()()()()()()拿出三张同样大小的正方形纸，照下图把它们平均分，并涂上颜色。用分数表示出涂色部分。1212448你发现了什么?1224=48=可以用对折的方法来分。÷1224=

2、48=×2×24824=12=÷2÷2你还能举出几个这样的例子吗?根据上面的例子，可以得出什么规律?它们的分子、分母各是按照什么规律变化的?÷××2222×4×4÷4÷4分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数(0除外)，分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。=12把和化成分母是12而大小不变的分数。23232×3×4=102410242=1024÷÷=12822541.13=()61015=()314=5()22202.把和化成分母是10而大小不变的分数。351620353×25×2==61016÷220÷2==810

3、1620分数的基本性质测试小卷1.我们班的同学参加了舞蹈小组，的同学参加了书法小组，哪个小组的人数多?2．五（1）班做了10分钟练习，五（2）班做练习的时间占整堂课的，如果一堂课40分钟，哪个班用的时间长?3．4÷9=4.的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应加上（）。5．一个分数如果分子加3，分数值就是自然数1，它与相等，这个分数是（）52104414321学习目标：能够归纳、理解并掌握分数的基本性质。能用分数的基本性质解决有关的数学问题。