社科文如何得高分.ppt

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1、论述类文本阅读怎样多得分论述类文本阅读的解题步骤论述类文本阅读解题步骤顺口溜咬住原文不放松，答案就在文章中。先读全文做标记，依据特点通大意；再读题干明方向，落实原文对应句；最后巧比看差异，得出答案较容易。读读，就是读文本。阅读要求平心静气，全神贯注，采用逐句快读的方法，迅速抓住文中提供的重要信息，力争基本把握整体文意。阅读前可提出设问：①文本主要谈的是什么问题或就什么事情阐述道理；②作者的基本立场、观点、情感和态度是怎样的；③本文依照怎样的顺序布局谋篇、组织文章，其段落之间的关系如何；④行文中为突显立意主要运用了哪些手段和材料。边读边

2、画——关键词句1．有助于理解文章内容、提示信息的词语：(1)年代时间(多次出现时间)、数据(多个数据)及其概语(如多数、少量、部分、凡、凡是、所有、都、全、几乎、仅仅等表范围的词语)；(2)重要的修饰限制词语(基本、根本、重要、最、十分、非常、总共等表程度的词语)；(3)已然未然(迄今为止、到目前为止、现在所见的等表时间的词语)，或然必然(如果、可能、也许、一定、必然等表判断的词语)。边读边画——关键词句2．有助于理清文章思路，避免逻辑错误的词语：(1)因果(因为、因此、……的原因是、因而、由于、从而)；(2)转折(但是、反而、其实、

3、实际上)；(3)并列或递进(也、又、不再是……而是、不仅……还)；(4)分类分层(首先、其次……、“；”等)；(5)举例子(例如、如、人名)。边读边画——关键词句抓住关键词句要注意：(1)尽量落实到词，集中注意焦点；(2)若有题目根据题目把握全文的中心，若没有题目找出现频率较高的词，尽快弄清文章的论题及观点；(3)注意把握全文的顺序，边读边理清思路，读完全文要整理出全文的中心主旨。先找后比找就是扣住问题，细心查找信息，找到题目与原文对应的区域和文字，有方向地查找和深入理解。比，就是文题比对，筛选判断信息。读文和查找阶段，对信息的理解、

4、捕获不一定透彻、全面，而将题目的题干、选项与原文对应文字仔细比对，是确定选项的最后一道“工序”，要特别注意。命题人设置干扰项常用的6种方法1．删：删减。删减句子而改变句意，最常见的是删减定语、状语，修饰成分的删减就意味着语义的改变，有可能是内容的扩大，也有可能是对内容的曲解。2．添：添加。添加定语或状语，造成对内容的曲解。3．调：调换。调换词语或句子顺序，从而改变句意。命题人设置干扰项常用的6种方法4．改：改变。改变说法，或换用别的词语代替，造成似是而非。比如因果颠倒、主客体颠倒、部分涵盖全体、整体替代局部、现实代替猜测……5．漏：遗

5、漏。看似是保留原文词句，但结合题干来看只是强调了问题的某一方面，而有意漏掉了另一方面。这种选项有很大的迷惑性，须多加留意。6．凑：拼凑。将意义有关或无关的几个词语(句子)杂糅凑合而造成错误，或者将望文生义的几个义项强加进去，干扰判断。推敲语言准确性的四大角度（一）语言的分寸：1.时间先后：目前、有时、将会、在……时、当……时、某时、某年等2.范围大小、数量多少：一些、有些、几乎、全部、全不、全都、所有、普遍、绝大多数、除……之外、到……为止等3.程度深浅、质量好坏：更、更加、尤其、最等4.推测或肯定：也许、或许、可能、大约、大概、不一

6、定、不可能、一定、必定等常见错误：未把握准语言的分寸。范围扩大2008年山东卷选项：氏族形成后，继续沿用图腾制度，所以在氏族社会全都施行图腾制度。原文：所以在氏族社会，尤其是母系氏族社会，普遍实行图腾制度。说法绝对2007年全国高考选项：一种生物物种的灭绝，就会使10-30种生物物种灭绝，从而使人类可以利用的生物物种越来越少。原文：一般认为，一种生物物种的灭绝，将给以其为生存条件的其他10-30种生物的生存带来威胁。推敲语言准确性的四大角度(二)概念间的关系：1.同一关系2.并列关系3.交叉关系4.总分（属种）关系5.相反(相对)关系

7、常见错误：混淆概念间关系，张冠李戴，故意弄错对象。张冠李戴，故意弄错对象2004年浙江卷：选项：过敏反应是指输血反应、新生儿溶血病、类风湿性关节炎等临床最常见的疾病。原文：过敏反应是临床最常见的一种超敏反应，典型的如哮喘病，有明显的个体差异和遗传倾向。超敏反应又分很多类型，输血反应、新生儿溶血病、类风湿性关节炎等也都是超敏反应的表现。把“过敏反应”的帽子戴在“超敏反应”的头上。推敲语言准确性的四大角度（三）判断的性质：1.已然判断(已经发生，既成事实)必然判断(一定）2.未然判断(未发生的推想)或然判断（不一定）常见错误：搞错判断性质

8、。未然变已然2007福建高考选项：运用精细加工理论，采用自我组织化技术，人们制造出了钨丝上的光子结晶。原文：高教授指出：“现在虽然尚未实现利用自我组织化技术制造出钨丝上的光子结晶，其技术实用化仍然需要一些时间。但是……”