测定金属的电阻率教学案.doc

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1、2009级教学案学科物理编制人万洪山审核人杨云波教学案编号课型复习课题测定金属的电阻率教学过程设计实验目的:学会用伏安法测量电阻的阻值,测定金属的电阻率。实验原理:用刻度尺测一段金属导线的长度,用螺旋测微器测导线的直径,用伏安法测导线的电阻,根据电阻定律,金属的电阻率。实验器材:被测金属导线、米尺、螺旋测微器、电流表、电压表、直流电源、电键、滑动变阻器导线若干。实验步骤:1.用螺旋测微器在被测金属导线上的三个不同位置各测一次直径,求出其平均值d;     2.按图所示的电路图连接好用伏安法测电阻的实验电路;     3.用

2、毫米刻度尺测量接入电路中的被测金属导线的有效长度,反复测量3次,求出其平均值L;     4.把滑动变阻器的滑动片调节到使接入电路中的电阻值最大的位置,电路经检查确认无误后,闭合电键K。改变 滑动变阻器滑动片的位置,读出几组相应的电流表、电压表的示数I和U的值,记入记录表格内,断开电键K。 求出导线电阻R的平均值;     5.将测得R、L、d的值,代入电阻率计算公式中,计算出金属导线的电阻率;     6.拆去实验线路,整理好实验器材。一、电阻的测量-----用伏安法测电阻:用图甲所示电路测Rx阻值时,电压表示数为Rx两

3、端电压,电流表示数为通过Rx的电流,,实际电流表示数为IR+IV。测得Rx值比真值小。当Rv值越大,Iv越小,电流表示数越接近IR,当RV>>Rx时,测量值Rx比较准值。这种接法(电流表外接法)适宜测量电阻。(填写较大或较小)图2ARx甲VARx乙V用图乙所示电路,测Rx值时,当Rx>>RA时,测量值比较准确。这种接法[电流表内接法]适宜测量电阻。(填写较大或较小)6二、滑动变阻器两种电路接法的选择滑动变阻器以何种接法接入电路,应遵循安全性、精确性、节能性、方便性原则综合考虑,灵活择取.1.下列情况可选用限流式接法(1)测

4、量时电路电流或电压没有要求从零开始连续调节,只是小范围内测量,且RL与R0接近或RL略小于R0,采用限流式接法.(2)电源的放电电流或滑动变阻器的额定电流太小,不能满足分压式接法的要求时,采用限流式接法.(3)没有很高的要求,仅从安全性和精确性角度分析两者均可采用时,可考虑安装简便和节能因素采用限流式接法.2.下列三种情况必须选用分压式接法(1)要求回路中某部分电路电流或电压实现从零开始可连续调节时(如:测定导体的伏安特性、校对改装后的电表等电路),即大范围内测量时,必须采用分压接法.(2)当用电器的电阻RL远大于滑动变阻

5、器的最大值R0,且实验要求的电压变化范围较大(或要求测量多组数据)时,必须采用分压接法。(3)若采用限流接法,电路中实际电压(或电流)的最小值仍超过RL的额定值时,只能采用分压接法.3.实物图连线方法AAVV(1)无论是分压接法还是限流接法,都应该先把测量电路(伏安法部分)接好;(2)对限流电路,只需用笔画线当作导线,从电源正极开始,把电源、电键、滑动变阻器、伏安法四部分依次串联起来即可(注意电表的正负接线柱并选择正确的量程,滑动变阻器的滑动触头应调到阻值最大处)。(3)对分压电路,应该先把电源、电键和滑动变阻器的全部电阻

6、丝三部分用导线连接起来,然后在滑动变阻器电阻丝两端之中任选一个接头,比较该接头和滑动触头两点的电势高低,根据伏安法部分电表正负接线柱的分布,将伏安法部分接入该两点间。6三、游标尺的构造游标尺包括:尺身、主尺、游标尺、深度尺、内测量爪、外测量爪和紧固螺钉七个部分。01020012305100101234567890012345678910四、螺旋测微器1.原理:精密螺纹的螺距为0.5mm,即D每旋转一周,F前进或后退0.5mm。可动刻度E上的刻度为50等份,每一小格表示0.01mm。2.螺旋测微器的读数方法:测量时被测物体长

7、度的整数部分有固定刻度上读出,小数部分由可动刻度E读出(注意要估读一位数)。DFEB读数时,特别要注意固定刻度上表示0.5mm的刻度线是否从“旋转套”边缘露出,避免少读0.5mm。可根据“可动刻度”上“0”的位置来判断:“0”在基准线上方——未露出,“0”在基准线下方——已露出。1011010课堂练习1.一游标卡尺的主尺最小分度为1mm,现用它测量一工件的长度,其读数如图,则读数为mm;2.在“用单摆测定重力加速度”实验中,某同学用游标卡尺测量摆球的直径,游标卡尺的主尺最小分度为1 mm,游标上有20个小的等分刻度。卡尺上

8、的示数如图所示,可读出这个摆球的直径为___________mm。乙图0202515主尺05103cm12游标63.乙图中螺旋测微器的读数为________mm4.某学生用螺旋测微器在测定某一金属丝的直径时,测得的结果如图甲所示,则该金属丝的直径d=   mm。另一位学生用游标尺上标有20等分刻度的游标

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