小学英语-课堂教学比武活动方案.doc

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1、小学英语课堂教学比武活动方案一、指导思想为了全面提高我校英语课教学水平，整体提升教师教学技能，积极推行课堂教学创新，体现我校英语课课堂教学流程模式，培养学生的习惯和能力，深入开展教研活动，特举办本次课堂教学大比武活动。二、活动目的1．提升教师课堂教学的设计水平和驾驭课堂的能力，提高课堂教学的效率。2．发现一批富有潜力的英语教师，培养、造就我校优秀师资，建设一支学校课改相适应的、结构合理的教师队伍。三、活动范围：小学全体英语教师。四、活动时间：五、活动方式1.比赛的教学内容、班级由参赛者教师自己确定。2.设置评委组，欢迎其他参与听课教师进行量化评分。3.负

2、责人组织听课、评课，并收集课堂教学评价表、汇总成绩，撰写总结。六、活动奖励办法：由评委组评选出教学大比武的一、二、三等奖，进行表彰奖励。七、活动组织机构负责人：评委：八、活动安排参赛教师教学内容教学时间小学英语课堂教学评价表参赛教师：总分：序号项目分值评价指标（各条后标志的是权重）得分1教师素质101.亲切大方，有感染力，与并学生建立和谐、平等的关系；（3）2.用英语流畅得体地组织教学；（4）3.充分展示扎实的教学基本功。（3）2教学目标101.体现新课程标准的基本精神，注重综合语言运用能力的培养；（5）2.根据教学内容和学生的实际情况，设置明确具体的知

3、识和技能等目标。（5）3教学设计201.依据新课程理念，实施课堂教学整体设计；（5）2.依据教学内容和目标，合理设计教学程序；（5）3.根据学生实际情况，设计各项教学活动，并体现创新精神；（5）4.根据教学内容，充分开发并合理组织教学资源。（5）4课堂管理101.设置有特色的课堂学习环境；（3）2.有效组织和调控师生的课堂行动；（4）3.灵活而合理地实施教学设计的时间安排。（3）5教学过程301.实现师生之间和学生之间多种形式的积极有效的行为互动；（5）2.正确调控教师和学生的话语比例；（5）3.展示清楚明确、结构严谨、过度自然流畅的教学步骤；（5）4.

4、激活学生学习兴趣，引导学生积极主动参与各项课堂活动；（5）5.清楚显示学生对新语言项目的学习过程；（5）6.在教学全程中显示教师的应变能力。（5）6媒体使用51.合理使用常规或现代教育技术的媒体形式，教学效果显著；（3）2.媒体设计和使用具有创造性。（2）7过程评价51.积极推进过程评价活动，恰当合理使用评价工具，注重实效；（3）2.在教学中准确、多样、有效地运用评价语言。（2）8教学效果101.明显实现学生对新语言项目的学习效果；（4）2.突出体现学生运用口头和书面语言运用的能力；（4）3.在展示课现场获得积极的反响。（2）