实验室人员培训及管理制度.doc

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1、人员培训及管理制度1.目的：保证实验室具备足够数量的称职的工作人员.2.范围：实验室组织结构、档案、人员配置、培训、考核及管理。3.职责：本程序由实验室主任负责监督、实施。4.工作流程：4.1人员要求：实验室人员需掌握相关学科知识及应用能力（实验技能、研究能力、沟通能力），并需要与临床充分沟通。4.2组织结构：实验室根据工作开展情况配备足够数量的工作人员。目前，实验室由实验室主任、资深研究检验技师及青年技师组成，其中：4.2.1实验室主任负责实验室全面管理、开展科研、技术指导、解决与临床沟通及技术疑难问题。4.2.2资深检验技师负责实验室日常工作管理、实验室技术管

2、理、临床标本的检验、积极开展科研活动并主动与临床取得联系。4.2.3青年技师参与临床检验工作，在资深人员的指导下负责实验室日常检验及科研工作。4.3人员培训：4.3.1实验室主任每年必须至少参加1－2次国家级的管理或学术会议。4.3.2在有条件的基础上资深技术人员每年1-2次参加有关技术进展及临床应用的省级以上的学术会议或继续医学教育项目。4.3.3青年技师在最短时间内，在有条件情况下，完成上岗培训，取得上岗培训合格证书。4.3.4自学及考核：室主任督促指导工作人员通过自学提高业务素质，具体工作人员在主任指导下，根据自身情况，每年完成一篇学术论文或综述或经验总结提

3、交室主任。室主任以此为主要依据考评技术人员及其进展是否合格满意。4.3.5科内每季度进行一次业务学习，工作人员轮流讲课。4．4技术档案4.4.1实验室主任应保存技术人员的技术档案，档案内容见工作人员技术档案。4.4.2技术人员档案每两年修正补充一次。实验室