二语习得活动理论对外语教学的启示.pdf

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1、万方数据第22卷第3期新乡教育学院学报V01．22，No．3JmYRNALOFXINXIANGEDUCATION00】LI脚2009年9月SEP，2009二语习得活动理论对外语教学的启示张璇(东华理工大学外国语学院，江西抚州344000)摘要：上世纪80年代，活动理论趋于完善，研究者不仅将其应用于心理学中，也应用于其他领域，包括第二语言习得，形成了二语习得活动论，它对外语教学有着深刻的启示。关键词：二语习得活动论；活动；外语教学启示中图分类号：G642．0文献标识码：A文章编号：1672-3325(2ff)9103-011X)-02作者简介

2、：张璇0982一)，女，江西抚州人，硕士，助教。研究方向：二语习得。活动理论是也称文化——历史活动论(Cultural—historicalActivityTheory)，是指用活动的概念来解释人类的行为、意识与人格发展的理论。活动理论中的“活动”指的是主体与客观世界的交互作用的过程。二语习得活动论中的“活动”指的是主体与周围世界之间交互作用的动力系统，在这种交互作用的过程中对客体的心理表象进行表征与具体化，借助心理表象的中介，主体与客观世界的关系得以实现(贾冠杰，2006)。一、二语习得活动理论的特点(一)活动的等级结构(Hierarch

3、icalStructureofActivity)二语习得活动理论由三个层面组成：活动(∞．fivity)、行为(action)和操作(operation)。活动是三个层面中的最高层面，由一系列不同的行为构成。要有活动，必须首先存在动机(motive)，因为正是动机才能产生活动的需要，因此活动通常与动机相联系，动机不同，活动的性质也就不一样。只有存在动机，才能付诸不同的行为，从而达到实现活动的目的。由此可看出，行为从属于活动，是实现活动的方式。行为是活动理论的第二层面，由一系列不同的操作构成并由操作实现。行为是有目标的(耐)，目标由具体的次目

4、标组成。无目标的活动是无意义的，目标可以作为活动的调节因素。目标不是具体物质，而是在操作开始之前，在一种“预测性反思”(anticipatoryreflection)过程中实现的。行为层面的目标是有意识，有目的的。也就是说，必须将目标定收稿日期：2009-03-05100在一个有目的有意识的计划上，才能产生行为从而实现活动。相同的行为可以有不同的目标。相同的目标也可以对应不同的行为。操作是实现行为的具体方式。操作决定措施，它与目标实现的具体条件(condition)和环境因素息息相关，不同系列的操作过程可以实现相同目标。操作过程一个重要的特

5、征是自动化进程，人们能达到此种程度，并不意味着永久性保持。(二)内化与外化(Internalization，Externalization)相结合在二语习得活动论中，活动分为内在活动和外在活动。内部活动是传统意义上的心理活动，而外部实践活动是基本的活动形式，内部活动由它派生(I_eontiev，1978)。活动的主要过程也就是外部的实践活动内化(Intemallzation)为内部的心理活动的过程，内部的心理活动也向相反方向外化(Extemaliza-fion)为外部的实践活动形式。活动的这种互相转化之所以成为可能，是因为它们有着相同的结构

6、。内化指的是一种过渡，是外部的实际行动经受了特殊的概括化、言语化、简缩化而转变为内部的观念的行动的过程。最主要的是，内化的活动可以超出外部活动可能性的界限而得到进一步的发展。由于内化，人就具有了操作那些不能实际感知的对象的能力，人可以超出当时的范围和情境，而在头脑里，在时间和空问上转向过去或者未来。外化是指将内部的心理活动转化为外部的实践活动的过程。当几个合作的主体要调节其活动时，外化便成为必万方数据要o(三)强调工具的调节作用(埘Mediation)活动理论强调社会因素和人类与环境的互动，而工具则在互动中发挥了重要的作用。这是因为，首先，

7、工具决定了人类与现实环境交互的方式；其次，工具反映了早期人们解决同一问题，并改进工具使之变得更有效的经验。因此，工具本身反映着人类的历史文化过程，应用工具就意味着社会性知识的积累和传递。按照内化过程与外化过程互相影响的原则，通过对人类外部活动的影响，工具也塑造着人类的内部心理活动(toolsmediatethought)。二、活动理论对外语教学的启示(一)重视活动的主体二语习得活动论告诉我们，活动是作为主体的人与作为客体的外界环境的相互作用的过程，是主体通过与他人协作在社会集体层面上展开的。根据二语习得活动论，在外语学习过程中，不能把教师的

8、教和学生的学分裂开来，学生与语言教师之间、学生与学生之间应相互合作，因为合作性学习活动可以为每个成员提供良好的知识资源，使每个成员能够从中获得更多的知识(贾冠杰，2006)。在外