青春萌动导学案4.doc

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1、青春萌动导学案课题青春萌动授课教师授课时间课类型学习目标初步树立正确的爱情观。学会恰当处理异性之间的朦胧情感。感悟青春美好，领悟青春的责任，形成正确的异性同学交往的观念，共享美好的花季友情。学习难点正确看待异性交往。学习重点青春期对异性的好感是正常现象，学会正确处理异性情感。教学用具多媒体课件、导学案、书本。教学方法情景导入、合作探究法教学互动设计设计意图一、自主学习感受新知1．青春期心里萌动的表现有（）更加在意（）、渴望与异性的()。2．与异性交往意味着有助于我们了解（），和（），能看到对方优秀品质是我们成长的重要

2、方面，也是对我们的考验，我们要（）、（）、（）。21世纪教育网3．怎样对待青春期情感（）、()。4．世界万物（），青苹果看上去虽美，吃起来却酸涩。面对生活中出现的朦胧的（），我们应该（）（）。二、合作学习探究新知1、青春期心里萌动的表现？2、与异性交往意味着什么？3、怎样对待青春期情感？4、什么是真正的爱情？三、自主应用巩固新知1．以下关于与异性同学交往的观点和做法，错误的是(　)www-2-1-cnjy-comA．交往时语言随便，距离过近　　　B．避免网上与异性同学出游或独处　　C．交往时应自然、大方　　D．广泛交

3、往，提高与异性交往的能力2．七年级的女生小刘收到一封男同学表示爱慕的信。小刘理智的做法是(　　)A．将信交给自己的好友处理　　　　B．置之不理，再也不和该男同学交往　　　　C．坦然接受，回信表示愿意交往　　　　D．坦然交流，表示愿意保持的同学友谊3．下列几位同学的说法，你觉得正确的是(　)2·1·c·n·j·yA．男生与女生一起讨论学习，要选择在幽静的环境中　　　B．男生与女生为表示友谊，可以勾肩搭背　　　C．男生与女生不能过于亲昵　　　D．男生与女生在一起要拘谨4．中学生与异性朋友交往是正常的也是有益的，但与异性交

4、往中最容易引起误解的是().A、女同学遇到困难时总喜欢找男生帮忙B、班务会组织全班同学观看足球赛C、对成绩特别优秀的异性朋友产生好感D、经常喜欢和某一异性朋友四、自主总结拓展新知青春期心里萌动的表现青春萌动与异性交往意味着什么怎样对待青春期情感五、课堂作业青春期心里萌动的表现？怎样对待青春期情感？教学反思