光明新区加快推进特色学校建设工作方案.doc

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1、光明新区加快推进特色学校建设工作方案推进特色学校建设是全面推进素质教育的重要抓手,是实现教育内涵发展的突破口。为促进光明新区学校的特色化发展，充分利用新区后发优势，乘势而上，决定在光明新区中小学加快推进特色学校建设工作。为使此项工作有序、大力推进，特制订本工作方案。一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，深化教育教学改革，以特色学校建设纽带，强化学校管理，丰富学校内涵，突出学校个性，提升学校品位，打造光明新区教育的品牌，形成光明新区各具特色的学校群体，提高光明新区教育的综合实力。二、工作原则（一）尊重传统，立足现实，因校制宜；（二

2、）长远规划，统筹布局；（三）特色覆盖，突出重点；（四）边研究，边探索；（五）重总结，重提升。三、工作目标（一）2010-2011年：100%的学校成为光明新区“特色项目学校”。（二）2012-2013年：50%以上的学校形成较鲜明的办学特色。（三）2014-2015年：30%以上的学校成为光明新区“特色学校”。（四）“定向运动”项目成为光明新区特色教育的品牌，在市、省乃至全国具有较大的影响力。四、工作策略工作策略：纵向“三段实施”，横向“三步推进”。（一）纵向“三段实施”，即新区层面整体实施阶段。1.准备阶段（2010年4月—2010年8月）：成立新区特色学校建

3、设组织机构；开展新区特色学校建设的宣传动员和调研论证工作，举行新区特色学校建设启动仪式；拟订新区“特色学校建设工程”实施方案及评估细则；审定各学校特色创建方案。  2.实施阶段（2010年9月-2015年9月）：定期举办特色学校建设论坛；每年举办特色教育现场会；对申报新区特色教育的学校进行评估命名；对特色学校建设进行阶段性总结和表彰。 3.总结阶段（2015年10月-2015年12月）：召开新区特色教育经验总结交流表彰大会；总结特色教育经验，推广特色教育成果，进一步提升特色教育层次，形成具有新区特色的特色教育工作模式。（二）横向“三步推进”，即各学校分步推进阶段

4、。1.特色项目建设（2010年4月—2011年9月）：特色项目是指学校形成的单项性特色，这是特色建设的初级阶段。目前尚未形成特色项目的学校，要认真分析现有基础，结合本校实际，为本校的特色建设准确定位，形成本校的单项特色项目，成为光明新区“特色项目学校”。2.学校特色建设（2011年10月—2012年9月）：学校特色是指学校经过单项特色的拓展，“人无我有，人有我优，人优我精”，形成鲜明的办学风格，这是特色建设的中级阶段。已形成特色项目的学校，要在特色项目的基础上，不断深化，不断丰富，不断积累，由特色项目发展成为学校特色。3.特色学校建设（2012年10月—2015

5、年9月）：特色学校是指在学校形成鲜明的办学风格、学生学有特长的基础上，将其拓展成学校的办学个性，成为全面深化教育改革、提高教育质量的有效载体，这是特色建设的高级阶段。已形成鲜明的办学特色的学校，要不断探索和创新特色学校建设的途径、方法和机制，形成“学校有特色，教师有专长，学生有特长”的良好局面，成为光明新区“特色学校”。五、项目规划（一）区级指定性特色项目（Ａ类）1、项目菜单：Ａ11定向运动2、项目指南：公办学校如没有特殊原因、未经公共事业局同意，原则上必须逐步开展此项目；此项目也是民办学校的可选项目。新区对指定性特色项目予以政策特别倾斜、经费特别扶持、人员特别

6、安排，通过统一部署、集中指导、规模发展，使本项目能又快又好地建设和发展，形成特色项目建设的区级亮点。（二）重点选择性特色项目（Ｂ类）1、项目菜单：Ｂ1体育类：Ｂ11广播操、Ｂ12举重、Ｂ13田径、Ｂ14南狮、Ｂ15无线电测向Ｂ2艺术类：Ｂ21声乐、Ｂ22器乐、Ｂ23舞蹈、Ｂ24绘画、Ｂ25书法Ｂ3德育类：Ｂ31心理健康教育、Ｂ32社会实践教育、Ｂ33家庭教育、B34其他Ｂ4教学教研类：Ｂ41教学教研模式、Ｂ42校本课程Ｂ51科技教育类Ｂ61学校文化类2、项目指南：以新区学校特色项目建设现有成果为基础来设置，是所有公民办学校的可选择项目。新区对重点选择性项目重点支

7、持，在经费投入方面重点扶持。通过教育资源配置的相对集中，使得学校特色项目向纵深发展，引导一批、培育一批、成熟一批学校特色项目，彰显各学校建设的特色。（三）一般选择性特色项目（Ｃ类）1、项目菜单：Ｃ1体艺类：Ｃ11球类、Ｃ12游泳、Ｃ13棋类、Ｃ14陶艺Ｃ2教学教研类：Ｃ21教学方法2、项目指南：根据新区各学校发展规划和现有亮点来设置，是所有公民办学校的可选择项目。新区对一般性选择项目予以支持，新区将根据实际发展情况解决学校的部分困难。以此为基础，新区将发掘新的重点扶持项目。（四）其他项目（Ｄ类）项目指南：各学校可在上述项目之外，发挥自主性、能动性探索学校特色建设

8、项目，新区将予以必要的协