中小学科学实验教学管理常规.doc

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1、中小学实验教学管理常规一、学校实验室建设和实验教学工作目标1、中小学实验室、仪器室建设要标准化、规范化,各种配套设施的建设既要高标准高质量又要符合科学性。2、实验室要按规定悬挂中外科学家画像及名人名言,给学生提供一个优雅舒适的实验环境,激发学生的学习积极性。3、制定实验教学计划,积极开展实验教学,努力提高教师演示与学生分组实验的开设率。4、提高实验教学的质量,开展实验教学教研活动,开发学生的智力,培养学生的能力,激励、引导学生进行发明创造,提高学生的综合素质,培养合格的跨世纪人才。二、学校实验教学领导小组职责1、促进实验教学正常开展,及时解决实验教学中出现的有关问题。2、建立健

2、全各种实验教学规章制度。3、每学期初根据教学大纲要求和教学进度制订各年级实验教学计划,并制成实验进度安排表,实验教学计划交县站一份。4、积极组织开展实验教学研究活动和自制教具活动,总结推广实验教学经验。5、筹措教学实验设备费,制订实验消耗品的购置计划。审核仪器经费帐和实物帐。6、每年组织一次仪器盘点,并将盘点表上交一份到县电教仪器站。—9—7、建立资料档案,按时准确上报各种报表。8、每学期结束,根据实验教学计划完成情况,对任课教师和实验教师的工作进行考核评估,年终写出实验教学总结并交县站一份。三、学校实验教学规章制度(一)实验教学管理制度1、凡是装备了教学仪器的学校,都要完成教

3、学大纲规定的全部教师演示实验和学生分组实验的教学任务,努力做到使每个学生都有动手实验的机会。2、学校每学期初要根据教学大纲要求和各年级的教学进度,制定出本学期的实验教学工作计划,并以表格的形式印发给实验室和任课教师,由实验教师记录计划执行情况。3、各任课教师根据实验教学计划的安排,将要做的实验提前通知实验教师,一般演示实验提前一天,学生实验提前三天。4、实验教师应根据任课教师的实验申请单,准备好实验所需的仪器、药品和材料。对一些复杂的实验,实验教师应先试做一遍,确保实验顺利进行。5、在做学生实验前,教师应要求学生做好实验预习,明确实验目的、原理、步骤和方法。实验时教师应要求学生

4、按照课本规定的实验步骤进行操作,仔细观察实验现象,如实做好实验记录。对一些典型实验,重点、难点的实验结果和数据,实验教师应作记录,并作为技术资料存档。6、在完成教学大纲规定实验教学任务的基础上,要积极创造条件,结合第二课堂活动的开展,对学生开放实验室。—9—7、每学期结束,要将实验课开设率统计表交县站一份(自留一份)。每学年结束,学校要根据实验教学计划的完成情况,对任课教师和实验教师的工作进行考核评估,对实验教学开展得好的教师,应给予适当的奖励。(二)实验室规则1、学生进入实验室必须遵守秩序,按组入座,不许喧哗,不得擅自乱动实验桌上的仪器及药品。2、实验前,学生必须明确实验目的

5、、要求、原理、步骤和仪器的使用方法,根据实验教师开出的仪器清单,检查实验用的仪器是否齐全,如发现仪器、用品破损或遗漏应立即报告教师处理。3、实验时,学生应在老师的指导下,严格按照操作规程和实验步骤进行,要仔细观察实验现象,如实记录实验数据。实验过程中如仪器发生故障,应立即报告教师,听候处理。4、爱护仪器,节药用水、用电和药品。凡违犯操作规程,造成仪器损坏者,应按规定赔偿经济损失。确属正常损坏,经老师和实验教师核实,予以报损。5、实验时应注意人身安全,操作带电仪器及使用有毒有腐蚀性药品时,应严格遵守操作规程,防止触电、中毒、受伤等事故发生。6、实验完毕后,要关闭电源、水源,拆开实

6、验装置,将所有仪器擦试(或洗涤)干净,并清点整理好,放在规定的位置上。不得将实验室的任何物品带出室外。(三)实验教师岗位职责—9—1、积极参加本组的教研活动,熟悉教材,明确每个实验的目的和要求、原理和步骤,所需仪器和药品,不断提高业务水平。2、管理好教学仪器和药品,履行教学仪器入库、做帐、存放、领用、外借、报损、赔偿等有关制度,具体做好教学仪器和药品购置计划的上报。3、根据任课教师的实验申请单,准备好实验所需仪器、药品和材料,对一些复杂的实验,实验教师应先做一遍,确保实验顺利进行。4、协助任课教师对学生实验进行辅导。5、实验完毕及时收回清点实验器材,并记载执行情况,发现仪器损坏

7、或丢失要及时追查处理,并按规定办理报损、赔偿手续。6、做好实验室管理及资料存档工作。7、熟悉仪器的性能和保养知识,做好仪器的保养维修工作,和任课教师一道改进实验装置,自制教具。8、加强仪器储藏室的管理,切实做好“八防”等工作,搞好实验室清洁卫生及安全工作。(四)教学仪器管理制度1、学校对上级调拨或学校自购的教学仪器(含标本、模型、药品、挂图等不同),必须及时验收入库、做帐,做到总务处有仪器经费帐,教导处有仪器总分类帐,实验室按理、化、生、自然等分科做明细帐(化学要2本,1本做高值不易损的仪器

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