数字时代华人传播学术期刊的发展与挑战

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1、Copyrightedmaterialof:SchoolofJournalismandCommunication,TheChineseUniversityofHongKong;SchoolofCommunication,HongKongBaptistUniversity(2017).Publishedby:TheChineseUniversityPress.ALLRIGHTSRESERVED.《傳播與社會學刊》,(總)第41期(2017):1–40學術對談數字時代華人傳播學術期刊的發展與挑戰主持

2、人:陳韜文、黃煜對談人:林富美、周樹華、胡智鋒、韋路、郝曉鳴、唐緒軍、張濤甫、馮建三、楊意菁、劉海龍、羅文輝、蘇鑰機統稿:陳韜文、程曉萱第一排(由左至右):陳韜文、黃煜第二排(由左至右):林富美、周樹華、胡智鋒、韋路、郝曉鳴、唐緒軍第三排(由左至右):張濤甫、馮建三、楊意菁、劉海龍、羅文輝、蘇鑰機陳韜文,香港中文大學新聞與傳播學院研究與榮休教授、《傳播與社會學刊》創刊主編。研究興趣:政治傳播、新聞學研究、國際傳播。電郵:jchan003@gmail.com程曉萱,香港中文大學新聞與傳播學院博士、

3、《傳播與社會學刊》執行編輯。研究興趣:媒介社會學、新聞生產。電郵:daisycheng@cuhk.edu.hkCopyrightedmaterialof:SchoolofJournalismandCommunication,TheChineseUniversityofHongKong;SchoolofCommunication,HongKongBaptistUniversity(2017).Publishedby:TheChineseUniversityPress.ALLRIGHTSRESERV

4、ED.Communication&Society,41(2017),1–40DialogueChineseCommunicationJournalsintheDigitalAge:DevelopmentandChallengesModerators:JosephM.CHAN,YuHUANGDiscussants:Fu-MeiLIN,ShuhuaZHOU,ZhifengHU,LuWEI,XiaomingHAO,XujunTANG,TaofuZHANG,Chien-SanFENG,Yie-JingY

5、ANG,HailongLIU,Ven-HweiLO,ClementY.K.SOEditors:JosephM.CHAN,DaisyXiaoxuanCHENGAbstractThisisaroundtableattendedbyeditorsofthemajorcommunicationjournalspublishedintheChinesesocietiesofmainlandChina,Taiwan,HongKongandSingapore.Thefirstsetoftopicspertai

6、nstotheorganizationandoperationofthejournals,includingtheirpositioning,reviewsystem,statusofsubmissions,criteriaforacceptance,setupofspecialissues,andtheimpactofcitationstatisticsonthejournals.Mostjournalshavealreadyadoptedthedouble-blindreviewmethod

7、.Thejournalsdifferinhowtheycombineacademicandpracticalpursuitsandwhethertheyfollowtheirgovernments’policyconcerns.Theinclusionofjournalsincitationdatabanksisthetrendtocome.Itservestoenhanceajournal’scompetitivenessasavenueforqualityarticles.Thesecond

8、setoftopicsrelatestothechallengesfacingthejournals,thetrendofstudies,andthechangingrolesofjournalsinthedigitalage.Onecommonproblemfacingthejournalsisthedifficultyinthesolicitationofreviewers.JosephM.CHAN(ResearchProfessorandEmeritusProfessor),Schoolo

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