检字法·字序·索引.pdf

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1、一93年绍4西南师施大华举报(哲学让会科,脸)用,、或字形而字形又包括汉字的笔画笔顺和部首结.·构等因素目前汉字的排检通常是按原始的逐字顺,.检字法索引,泉序序查找方法进行这种逐字查找方法容易使人疲,,.“”劳稍不留神就可能出现漏跳以李字为,“”“’邃龙碧《》字的起笔笔形是以例在辞海里李一l,“”,表示在七画里以一i起笔的字就有133个,‘“,‘”而李字在124个宇的位置上要找到李字,必须查看124个字由于相同笔画里只取就两笔为,,;代号同码字太多查找起来并不快速相同笔画,的字在前后排序上也有一定灵活

2、性不能算是规范。、化方法近年也出版过一些按笔形笔顺为主的号,,早在里923《图书馆学季刊》码检字法工具书笔形代码有年七卷四期上就刊所取号码各不相同《、,载了作者蒋汉字排检法沿革史略及近;一前的文章取四种五种甚至多到29种的汉字数码有取三.,、、代旧中国30余年解放后40多.,七十七种新法表f位四位以至六位的由于笔形代码不相同所,,,,年来人们从理论上对汉子排检问题的论述到具取数码不一致造成号码数分布不均同码字太,,,,体方法的发明其中确实创造了一些好方法并被多有的字取号也难以确定给查字带来一定困.、一

3、,.人们一直沿袭了下来诸如各种笔形法部首法和难也不利于汉字的定序,,.号码法等有,,人统计检字法己有好几百种在这给汉字定序汉字价检规范化对母语教育科,.些方法中我们的老前辈也曾多次提出与汉字排检学化和语言教育改革起着积极的作用它的研究伞、有密,,切关系的笔形笔顺和汉字的定序标准化问涉到千家万户甚至子孙后代的智力开发关系着..,题几十年来对汉字排检问题的讨论曾掀起过几全社会的发展小学语文教育主要以识字教育为,,,,次高潮每次高潮都与当时社会和文化的发展有着主并通过笔画笔顺拼音和偏旁部首来加深记:.,十分

4、密切的关系每次高潮对当时社会和文化的发忆在小学的语文教学中应循着汉字构字轨迹建,,展起到了一定推动作用人们,对汉字的排检力图想立识字教学体系并积极配合中小学语文教育编.,,找到一种科学的快速查检法今天随着科学技术出适合中小学生识字教育的字词典把识字教学中,,、、的发展计算机的广泛运用科,、学的排检法更显出的各种排检方法如拼音部首笔画笔顺等法,,,它的玉要性人们在探索连希望通过汉字的排检贯穿于字熟中作为中小学生学习汉字的启摹工具,,,,,,找出汉字定序的规律为辞书和索引事业的发展书天天查经常用加深记忆不

5、仅有利于儿童.,为中国的科学技术开创新的道路的智力开发也培养了他们从小利用工具书的习。,,.建国40多年来出版辞书5千余种其中研究恨解放后小学语文识字教学历来重视汉字笔画,,.汉字排检的字典并不多对汉字排序的研究就更和汉语拼音教育一度也有忽视笔画教育的汉字.,,少一般字典偏重于字义的解释至于字形细节的,,笔画有着悠久的历史这是基础教育所以加强、、、,,剖析如部件结构笔画多寡笔顺先后部首归中小学生汉字启蒙教育关系着今后的教学科研也。。,宿等往往忽略而这诸因素又关系到汉字的排序关系着中华的崛起出版单位和辞

6、书编纂家们应编,任何文宇都有个排序的问题外文的基本戍分是字出更多适合广大语文教师对学生进行启蒙教育和学,‘,母已约检索层次一般按字母先后排序且几,只有生进行启蒙学习以及检验他们启蒙教育和学习效.,,,十个字母较为集中而笔画多笔.汉字数量大果的好辞书,,,;,形复杂检索面宽又无定序这是汉字排序难当今做什么都要求有标准有了标准才能统.,,,,检索难约根本原因然而凡涉叉有汉字的字词典一才不至于各搞一套五花八门也是提高汉字,。,包括邓语或多语种字词典不管采用什么方法排检流通功能的必备条件要规范必须积极推进汉字

7、.、,、都离不开汉字的排序汉字排序方法一般是按字音的相对稳定部色的统一和笔画笔形笔顺的规124.,范化早在l%3年6月中国文字改革委员会在北.后不一致造成同一汉宁在不同工具书或目录索引,京召开了汉字部首排检法座谈会对汉字设立部首,.里字序前后不一致几乎一书一个样现以几种工、、、:的原则部首数量及单字归部的原则和方法进行了、,具书的部首笔画笔形笔顺与例比较它们的。,.《汉字排序见表(二)和表(二)从表(一)和七二)讨论早有人建议文字改革委畏会编制一份表》,笔画笔形检字表作为编制目录索引和字侧典的标可发现

8、辞书在统一标准和规范化方面还存在许多,1965、准虽然文化部和中国文字改革委员会在年l,,问题从字形方面看无论从部首的数最到笔形,30日发布了《印尉通用汉字字形表》19883,,月年笔顺的排序都没有统一的规范在表(二)里即、‘”,.月语言文字工作委员会和国家教育委员会联合公布使都是一!/,笔顺排序字顺仍有差别,《》《,,了现代汉语常用字表按着又公布了现代汉笔形是构成汉字的最基本单位要规范汉字、,‘”》/笔画排序汉、,,语通用字表并都按一l一的笔形笔顺是关