护士人文修养课实践教学环节的思考与探索.pdf

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1、第19卷第3期湖南环境生物职业技术学院学报Vo1．19No．32013年9月JournalofHunanEnvironment-BiologicalPolytechnicSep．2013文章编号：1671—6361(2013)03—044—04护士人文修养课实践教学环节的思考与探索刘淑春(湖南环境生物职业技术学院商学院，湖南衡阳421005)摘要：《护士人文修养》课是护理专业的一门专业基础课，课程目标是培养学生的人文精神，了解人文知识，掌握人文方法．然而在教学过程中，由于教师的缺乏与不足、学生对教学的理解偏差、教材本身存在的不足，以

2、及在教学考核评价上的错位等原因，造成在教学中重认知轻践行，教学不好的结果．要避免这种情况的出现，就应该加强教师的人文科学培训、让学生在实践中体悟、从多种途径开展人文科学实践教学以及进行教材开发等．参4．关键词：护士人文修养课；实践教学环节；人文关tV-；沟通技能中图分类号：G423文献标识码：A言沟通技能、非语言沟通技能以及沟通的礼仪礼1概述及相关概念的厘清节；在态度培养目标上，促使护理学生热爱护理工作、具有职业认同感、关爱护理对象、在护理实践中《护士人文修养》课是一门为加强护士的人文体现人文关怀．本课程的难点在于：使学生自觉在素养

3、设置的综合课程，是将人文领域知识与护理专护理实践中体现人文关怀，培养学生现代的护理服业有机结合的创新性课程．它选择了与护理关系十务理念以及以人为本的护理服务文化；掌握塑造专分密切，且在目前高职院校难以全部分别单独开设业形象美的途径和方法，并运用于护理实践当中；的社会学、文化学、美学、人际关系学、科学思维、信把掌握人际关系方法的原则，护士应具备的语言修息和现代技术的应用等学习领域，将其相关知识与养及语言沟通技巧，培养学生在护理实践中的科学护理专业紧密结合，既可以使学生掌握一定的人文思维方法和创新性思维在护理工作中的应用⋯．本知识和人文

4、方法，又可以使学生应用于护理实践，课程的重点在：人文精神的内涵、护士提高人文修增进其热爱护理职业，敬重自己的岗位，加强事业养的重要性，文化修养及先进文化的内涵，文化对心、责任感和成就感．本课是护理专业教育中人文价值观、生活方式、健康行为及护理的影响，护理审素养教育的导人课，在提高护理学生的人文素养方美评价的基本原则、标准与实施，自觉培养审美修面起到核心主导作用．养，没学在护理工作中的应用，在护理实践中建立《护士人文修养》课的培养目标是培养学生的良好和谐的护惠关系，创新性思维的主要形式及基人文精神，了解相关的人文知识，掌握人文方法，提

5、本特征，科学思维方法在护理实践中的应用等．在高学生的理论修为和实践能力．在知识培养目标方实践教学方面：其难点在：不同护患情境中进行恰面：就是要掌握社会学、文化学、美学、人际关系学、当的语言沟通，如何在求职面试中获得成功，在当科学思维和信息的收集，筛选、处理和运用等相关下境况中培养创新性思维．实践教学的重点是：培领域的基本知识．在技能培养方面要掌握护士的语养护士的仪表美、姿态美、创新性思维的训练，在仿收稿日期：2013—06—08作者简介：刘淑春(1965一)，女，湖南衡东人，副教授，研究方向：大学生思想政治教育第l9卷第3期刘淑春：

6、护士人文修养课实践教学环节的思考与探索45真环境中训练护理的语言沟通、模拟求职面试，培熏陶”．“修”即按照一定的规格和要求进行磨制、休养协调能力、合作能力和应变能力．整和提高使之完美；“养”即“涵养熏陶”，就是涵人文修养应该属于通识课程，按理所有的专业养，培育和陶冶进行养成、培养、充实和完善．现代包括农科、林科、医科、工科等学生都应开设本门我们理解的含意是：积极的在社会实践的中的自我课．而目前护理专业已开了先河、值得其它学科专教育、自我改造、自我锻炼、自我塑造．由以上概念业借鉴．与人文修养有关的概念有：人文、人文学可以看出《护士人文

7、修养》人文知识是修养的载体，科、人文关怀、人文精神等．人文简言之就是关于人知识修养的主体是护士或即将成为护士的学生．这的文化，学问．它的实质就是一种根植于内心的养里，重点是修炼，修为和践行，而不是知识的获及，成，一种无须他人提醒的自觉，一种以承认约束为传授．前提的自由，一种能设身处地为他人着想的善良．集中表现为尊重人、重视人、关心人、爱护人．人文2当下《护士人文修养》实践教学的的本质是人文精神而非人文知识J．人文学科是指短板既非自然科学也非社会科学的学科总和．一般认为，人文学科就是关于人的学科，是研究人类价值1)教师的短缺与不足．据

8、本人在该课程的教学判断和精神追求的学科．它研究的对象是人的精神实践中，经观察与访谈发现一个现象：即讲授这门文化活动，研究内容是人文精神需要的价值观，研课的老师多数是改行而来．由于这门课开设较晚，究方法是通过讨论社会文化现象，澄清人生领