关于学前音乐教育范式转换研究.pdf

关于学前音乐教育范式转换研究.pdf

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1、第l5卷第3期长沙铁道学院学报(社会科学版)、,01.15NO.32014年8月JOURNALOFCHANGSHARAIIW^YUNIVERSITYAug.2014关于学前音乐教育范式转换研究王翼如,王燕如(内蒙古师范大学青年政治学院,内蒙古呼和浩特,010051;集宁师范学院幼师学院,内蒙古乌兰察布,012000)[摘要]音乐在人类社会的整个发展过程中扮演着重要的角色,无论是它的审美功能和娱乐功能,还是教育功能和政治功能,都对人类的身心健康发展都有着积极的促进意义。学前教育在音乐教育中具有重要的作用,它能够培养儿童的审美观念、提高儿童的智力、陶冶儿童的情操,

2、进而使儿童获得全面的发展。本文主要阐述了学前教育在音乐教育中的重要地位,并针对我国现阶段音乐教育中存在的问题,提出音乐教育从审美教育范式到反思性实践教育范式的转变方式,以期为我国的音乐教育事业提供参考。[关键词]学前教育;音乐教育;教育范式;转变措施【中图分类号】G613.5【文献标识码】A[文章编号】1674.893X(2014)03—0236—02随着我国素质教育的大力提倡,音乐教育在教学工作中的的教学情境,让儿童能够积极、主动地参与到这个情境中,欣地位越来越受到教育工作者的重视。音乐是一种集表演、听觉赏和感受音乐作品中所创造的具有美感的意境,这对提高儿童

3、以及情感等多种形式为一体的艺术,它通过丰富的内涵以及优的审美情趣具有积极的促进作用[1]。比如一首脍炙人口的《春美的旋律使人们从心灵上产生极大的共鸣。从古代到现在,人天在哪里》,在教学前,教师可以先根据儿童的年龄和心理特们对于音乐的喜爱从来不曾减退,尤其是儿童,他们了解世界征对教学意境进行创设,通过歌词让儿童描述大自然中的春天的方式不多,其中听觉是一种重要的途径。音乐作为一种表达中的美景,如小燕子、花儿以及阳光、绿树等,随着音乐让儿情感的形式,同时也是创作者与听众的一种沟通和交流,这正童扮演自己喜欢的角色。这使音乐课堂变得更加丰富多彩,正好符合了儿童对表达与交

4、流的渴望,因此音乐很容易会受到儿好符合了这个年龄段的儿童活泼好动的特点,使儿童在这个过童的喜欢。我国在素质教育的背景下,提出应该加强学前音乐程中获得审美体验,感受音乐所传达的一种欢乐情感,在不知教育,帮助儿童在成长的过程中实现身心全面、健康发展。不觉中就提高了儿童对美的正确审视。一、学前教育在音乐教育中的重要作用(二)激发儿童的学习兴趣,以新方式认识世界学前教育是对幼儿后期,处于学前期的儿童进行的教育工音乐作品是一种集合了多种表达方式和多个领域方面的知作,其教育对象一般是三岁到六岁年龄段的儿童。学前教育属识的创作,其中包含有对美丽的大自然的赞美、对社会生活的于

5、启蒙教育的一种,启蒙期的教育主要是以激发儿童的想象感悟、对思想情感的表达等,一般我们给儿童接触的音乐作品力、创造力、以及情感意识等方面的素质为目的。我们知道,是比较通俗简单的,但是在这些简单的音符中也同样蕴含着丰在幼儿的前期教育中,从胎儿的教育到儿童的成长期,摇篮曲、富的内涵。学前音乐教育课程可以通过一种儿童可以接收和理儿歌等音乐都是其重要的方式。在我国目前的教育工作中,大解的方式,激发儿童的学习兴趣,进而培养他们对学习的专注力提倡素质教育,将培养德智体美劳全面发展的高素质学生作和认真,同时音乐作品所描绘出的另一个世界,对于拓展儿童为教育的培养主方向,音乐作为

6、一种艺术形式,能够很好的对对课外知识的了解和掌握,丰富儿童的生活常识有重要作用。感情进行表达,陶冶情操,且更具有亲和力,容易使儿童产生另外,儿童音乐作品中往往有与现实生活相衔接的想象因素,共鸣I1】,因此在美育的教育中占有非常重要的地位,同时它对其中在歌曲《飞呀飞》中,歌词就通过一种提问的方式提出了于学生想象力和创造力的启蒙效果也是不容置疑的。儿童在学“小鸟怎么飞?飞机怎么飞?飞船怎么飞?”等问题,教师在前期进行音乐教育的重要性主要提下在以下几个方面。对儿童进行这首歌曲的教学前,可以先询问儿童这些问题,调(一)通过音乐素质的教育,提高儿童的审美情趣动他们的积极

7、性,让他们对其进行模仿,并通过多媒体教学工音乐本身就是一种具有引导性的艺术,它往往表达的是对具对儿童进行展示,这对于激发儿童的探究心理和想象力具有于美丽的赞美。在学前期对儿童进行音乐教育不仅能使L童充极大的帮助,对儿童以后的学习和生活具有重要意义f。分感受到音乐给人的身心所带来的愉悦,同时还能以自己的思(三)从启蒙教育期,形成良好的道德思想想对音乐中蕴含的美进行理解,教师通过一些具有审美趣味的音乐作品中还有一部分是与品德教育方面有关的,这些优音乐作品的教学,在课堂中充分利用可利用的元素,创造有趣秀的音乐作品中蕴含着着深刻的情感,对优良的传统美德进行[收稿日期]

8、2014—03.06;[修回日期]20

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