高职非英语专业学生跨文化交际能力现状调查与对策研究.pdf

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1、第16卷第4期宁波教育学院学报Vo1．16No．42014年8月JOURNALOFNINGBOINSTITUTEOFEDUCATIONAug．2014高职非英语专业学生跨文化交际能力现状调查与对策研究郑洁静(宁波教育学院，浙江宁波315010)摘要：文章以问卷调查的方式对高职院校非英语专业学生跨文化交际能力现状展开调查并对数据进行系统分析I后，指出了高职非英语专业学生在英语学习中存在的跨文化交际能力缺失的问题并分析了其中原因。阐述了培养学生跨文化交际意识和能力的重要性，并提出了解决这一问题的对策。关键词：高职；非英语专业；跨文

2、化交际能力中图分类号：G718．5文献标识码：A文章编号：1009—2560(2014)04—0032—04贾玉新在《跨文化交际学》一书中，对跨文化交际下了定义，“跨文化交际是指具有不同文化背景的人从事交际的过程。”[1123跨文化交际这一词早期在英文中曾被译为“Cross—culturalcommunication”，现在译为“interculturalcommunication”，译文中词汇的变化，涵义也跟着改变。跨文化交际的过程并不是简单地从一种文化跨越(cross—cultura1)到另一种文化，而该是在两种文化中做到

3、融会贯通(intercultura1)。跨文化交往的日益频繁，促成了“跨文化交际能力”fintercultura1communicativecompetence)这一概念的提出。跨文化交际能力指的是“根据不同文化背景的语言交际者习惯得体的、合适的使用语言的能力。”【】为适应当前社会对人才培养的需求。高职的英语教学不再是简易地传授英语语言知识，更重要的是培养学生的跨文化交际意识，提高学生应用英语进行跨文化交际的能力。尤其是对英语底子相对薄弱的高职非英语专业的学生而言，英语语言技能“够用就好”，但掌握良好的跨文化交际知识，在今后的

4、工作生活中会更受用。在明确这一观点之后，高职英语教育者应该思考对非英语专业学生跨文化交际能力的培养该如何实现从“跨越”到“融合”的转身。一、调查背景与目的随着经济全球化，国与国之间的交流越来越广泛，跨文化交际逐渐成为了一种普遍的社会现象。《高职高专教育英语课程教学基本要求》中明确提出：“英语课程在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生实际使用英语进行交际的能力。”闭《大学英语课程教学要求(试行)》和教育部办公厅2007年7月公布的《大学英语课程要求》均提出“大学英语是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交

5、际为主要内容。”[3]由此可见，现今的高职英语教育不仅要强调基础的英语听说读写语言技能的教授，还要重视学生跨文化交际意识和能力的培养。为切实了解高职非英语专业学生跨文化敏感度、跨文化交际需求和跨文化交际能力现状．由此提出适合非英语专业学生的跨文化交际教学策略，作者设计了测试学生跨文化交际能力现状的调查问卷，在宁波教育学院非英语专业大学英语A班(以学前教育专业学生为主)和B班(以市场营销、视觉传达设计专业学生为主)进行测试，共发放调查问卷103份，收回有效问卷103份。二、研究主要内容本份调查问卷分成两个部分，第一部分是对学生英

6、语学习基本情况调查，第二部分主要调查学生跨文化交际能力现状。第一部分共有6个问题，主要测试非英语专业学生英语学习情况，包括英语学习目的、学习习惯和学习兴趣等。收稿日期：2014—04—30作者简介：郑洁静(1982一)，女，浙江绍兴人，宁波教育学院讲师，硕士，主要从事跨文化交际研究。32郑洁静：高职非英语专业学生跨文化交际能力现状调查与对策研究表1你喜爱英语吗喜欢(51．5％)一般(24．3％)不喜欢(24．2％)你为什么学英语对英语国家文化感兴趣能顺畅地和外国人交流为了考取英语等级书4．9％14．6％80．5％多次很少从来没

7、有你和英语国家的人交谈过吗263％48．5％25．2％你愿意和英语国家的人交朋友吗非常愿意愿意不愿意70．9％25．2％3．9％经常看有时看从来不看你看英文原版书籍和电影吗O％4．9％95．1％你喜欢参加有关参加过很多参加过几次从没参加过于文化方面的活动吗1．9％8．7％89．4％从第一部分的调查结果中可以看出，有超过半数的同学喜欢英语．大多数同学非常愿意和英语国家的人交朋友，但是他们很少和外国人交流，绝大部分的他们几乎不看英语原版书籍和电影，从来没有参加过关于西方文化的活动，他们学习英语的目的十分功利，就是为了顺利通过英语等

8、级考试，为今后的就业提供便利。第二部分主要调查学生跨文化敏感度及交际能力现状．试题设计依据跨文化交际的主要内容展开，共涉及6个方面，共20题：基础文化知识(3题)，时间观念(2题)，空间距离(3题)，言语交际(4题)，非言语交际(5题)；社会行为(3题)。表2测试内容题数答案