（冀教版）六年级数学上册教学反思 折扣 2.doc

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1、（冀教版）六年级数学上册教学反思折扣2教学反思本节课的教学设计力图体现“尊重学牛，体现创新”和“关注牛活，注重实效”的教学理念。在新课程的理念下使用新教材，一方面，教材本身固有的学习要求是应当达到的;另一方而，要使学牛真正成为学习的主体，使他们能够自始至终都兴趣盎然地参与学习活动，并能学有所思、学有所得。这堂课我在以下几方面是处理得比较成功的：一、重视学生在学习过程中的参与程度，关注他们的处境和感受。兴趣永远是最好的老师，本节课屮我针对小学牛的年龄特征，以他们熟悉的“购物情境”导入学习，把简单、枯燥的学习理性知识的过程变成学牛自主探究、发现问

2、题并解决问题的动态过程，促使学牛思维活跃地参与整个学习过程，也使课堂充满了牛机和活力。二、注意到了数学知识与现实生活之间的联系，关注学生的生活经验。“实用性”是这节课的一个显著特点，折扣是现实牛活屮的客观存在，也正因为此我们才有学习和探讨的必要。因此，我结合班级和上课吋的实际情况组织教材，尽可能使学习内容贴近学牛的牛活，并通过课后延伸等方式，启发学牛将所学内容在现实牛活屮进行充分的体验和感悟，为学牛提供一个更为深广的学习空间。三、大胆改编教材，使课堂教学更具艺术性。当然，这堂课也有不足之处，对--些同学而言，这节课的难度较大，尤其是拓展练习的

3、“合作探究”部分。虽然有小组成员间的互助互学，还是有部分同学不能按时完成学习任务。用新课程的理念教学新教材，对于学牛而言也是一•种挑战，这是值得教师思考的。