高职电子商务就业思考.doc

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1、网络营销职业经理人认证论文题目:高职电子商务就业定位姓名：陈丽所在院校：长沙教育学院级别：专业网络营销经理时间：2011年十月十二日［摘要］屮国进入21世纪以来，成为了一个信息技术的时代。网络.淘宝.等网络平台应运而生。为了迎合专业的市场需求。备大高校纷纷开设了电了商务专业。为从2()01年到今天。电了商务专业经历了成长与成熟的阶段。而对于该专业。各高校局限于只有理论知识，缺乏实践经验，很多毕业生被电商企业无情地拒之门外。木文在分析高职电子商务专业建设和人才培养定位现状的基础上，提出了与企业相结合、突出高职特色、与就

2、业需求相结合的高职电了商务专业人才培养目标定位设想。［关键词］高职；电子商务；就业；目标定位近年来，屮国的电子商务业界已如暴风雨，从百度李彦宏上市到阿里巴巴的马云。从淘宝的热卖到百度有啊的横空出世，电了商务在中国已呈现红火的一片。。各普通高校纷纷设置了电了商务专业。2001年到2009年更是电子商务的风云年代。可电了商务专业应届毕业生就业率约为20%,这对现在高校的大学生而言，较低的就业率面临着很多电了商务专业的学生找不到工作。面对此现状重新思考电了商务的就业人才培养是当务Z急。一高职电子商务专业就业低的原因O1.高

3、职电子商务专业就业低的原因(1)招生过于火爆。自1999年这44所高校开始招生以来，截止到2006年10月备高校累计招生30021人，电了商务的招生总体规模可以分为两个阶段，第一个阶段是1999-2004年，期间招生规模和增长速度持续攀升；第二个阶段是从2004年至今，总体规模略有下降并维持平稳。另外，高职高专的招生规模在2004年达到顶峰，此后快速下滑。造成这种变化的主要原因是：高职院校是以市场需求为导向来培养人才，电了商务毕业生就业形势不容乐观，学生的减少，导致高职院校减少招生规模。(2)毕业生专业定位模糊。从电

4、子商务专业在各个高校开设第一天起就注定了木专业的乱，会计.物流.美：T,编程.国额际贸易等课题。电了商务专业是门杂并且多的专业学的东西多但不精。。而有的则向互联网发展，而高职院校则注重理论知识，偏重学生走营销方向。对于学生的就业方向没有明确的规定。但是他们在实施屮则就没了重点，眉毛胡了一把抓,最终导致在学习电了商务这一块便出现差异。(1)师资力量薄弱，实践能力羌。今天的电了商务老师一般是从别的专业合编出来的。正规的电了商务老师资源缺乏。而电了商务是一门动手能力较强的专业。更注重学生的实践动手能力。尽管这两年很多高校都

5、意识到这个问题，并推出了电了商务实验室系统，供学生模拟练习。但是电子商务木身是个口益变化的专业。软件的落后，课稈的落后。使电子商务专业的学生远远脱离现状。从根木上不能有效的服务企业岗位。二提高高职电子商务专业就业的有效措施为了提高了电了商务专业的就业。我们可以加强以下的措施。来提高就业率。1提供培养“复合型”的电子商务专业电子商务专业不是简单的电子+商务的重叠。而是学习的一种新的理念。学会在电子的工具下，如何进行商务交易和管理市场。电子商务是为了培养多方面人才的基础下再通过白己所学习的科li。侧重的学习自己的就业方向

6、。该专业是在点的基础下，进行系统的学习。在面面俱到的科目屮选择自己所学会或者是所擅长的科目。并进行重点的学习。电了商务正符合倒t字型人才需求。2校园电子商务创业与实训大学生正是创业的良好阶段。而电子商务的大学生选择网上创业正是学习该专业的良好渠道。网上开店•个人博客.网站维护.软文写手等等都是网上创业的较好方式。学生通过校园网上创业，增强必要的管理经验、市场运作策划能力、正确面对失败的心态。在创业过程屮,培养学生冷静的头脑，扎实的技能。成熟的思想加上必要的索质和技能，才是学生融入社会的基础条件。而老师的支持和引导让学

7、生巩固了专业知识乂可以在校园里接触到真实的工作环境及工作过稈，积累了工作经验，为毕业后的就业或创业打下了良好的基础。三高职电子商务专业人才培养目标的定位。电了商务人才培养定位分为四种类型后，实施是关键。高职高专学制三年，真正学习的时间只有两年半的时间，第一年开设专业基础理论课程：如电了商务概论、电了商务法律法规、网络营销、电了商务安全。后一年半的时间就按照专业方向深入学习专业知识，小班教学和培养。1、电子商务服务企业该岗位主要是硬件（研发、生产、销伟、集成）、软件（研发、销侑、实施）、咨询等工作。随着电了商务应用的普

8、及，相关的硬件、软件开发和销作对专业人员的需求是确定的，不过这种需求可能是显性的，也可能是隐性的。显性情况下，用人单位会明确招聘懂得电了商务的专业人才，隐形的情况下，用人单位人力资源部面对市场客户的电子商务需求并不定明确知道招聘到电子商务专业背景的人才正好适用，而只能让计算机等相关学科背景的人勉强应付，或要求其补充学习电了商务知识。咨询行业因为