雅思考试大作文模板内部素材.doc

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1、大作文模板内部素材雅思大作文很多人不要模板,拒绝套用雅思作文模板。但是对于初试者,或者目标分是雅思6分的学生而言,作文模板是必要而且也确实有效的。关键是要有逻辑性。只要具备一定的逻辑性,模板一样会非常出彩!下面是10()留学教研团队的老师和助教总结的雅思大作文实用性非常强的模板参考。(鉴于每位雅思写作老师的教学方法和学生具体情况不同,建议学员以老师的教学思路和意见为准)雅思大作文总体分为两种:议论文和说明文。①议论文模板:开头段:(本开头参考为主,下-血有很多句式,可以自行选择套用)Inrecentyears,alo

2、ngwiththeboomoftheworld'seconomy,isbecomingincreasinglyprevaleatamazingrate.Someonethinksthat・Butfrommypointofview,Icanonlydisagreewiththestatementandthereasonsaregivenbelow・中间段:(中间段/转折段/结尾段均可直接使用以下模板)ThemainreasonthatIopposetotheaboveviewcanbemainlyattributedt

3、o.转折段:However,itisundeniablethatinashortterm.Butinalongrun,・结尾段:Forthereasonspresentedabove,Ipersonallybelievethat.Argumentation雅思大作文主要类型主耍有提供——乖中观点(Towhatextentdoyouagreeordisagree/Doyouagreeordisagree?);提供两种观点(Discussbothsides);提供优缺点比较(advantagesoutweighdisad

4、vantages?)0针对不同的提问方式,雅思大作开头模版也是不一样的。雅思大作文开头段,通常包含三个元素:背景+话题+观点(其中,背景和自己的观点可以省)。一、提供一种观点的开头模版:1.Peoplestillhavemixedviewsonwhether(本文要讨论的话题)Inthisessay,Iwillexaminetheviewthat(转述题H中捉供的那种看法)1.Theissueofwhether(辩论话题)hasreceivedmuchpublicattention.Inthisessay,Iwill

5、exploretheopinionthat(改写题目所给的观点)2.Acriticismoftenheardthesedaysisthat(辩论话题)Theysaythat(转述题目所给观点)Idisagree/agreewiththispointofviewforreasons.3.Inthesedays,theissueofwhether(辩论话题)hasarousedpeopleddiscussion.Somepeoplebelievethat(改写题目所给观点)Idisagree/agreewiththisp

6、ointofviewandIwillanalyzetheissueinthefollowingpassage・4.Recently,theissueof(辩论话题)hasbeenbroughtintopublicfocus・Peoplehavedifferentideasaboutit.Somepeoplebelievethat(改写题目所给观点)Personally、Ithinkthispoin〔ofviewisoverlysimplistic.5.Theprogressionof(背景)isinevitablea

7、ndundeniable・Whatisundercontroversyiswhether(题目所给观点)Tobefrank,Iaminhighfavorof(自己观点)二、针对提供两种观点的开头模版:1(背景)areplayingsignificantrolesinourlives.Butinthemeantime,whether(辩论话题)sparksmuchdebate.Somepeopleassertthat,whilemanyothersarguethatPersonally,Iaminfavorofthef

8、ormer/thelatterview.2.Therehasbeenmuchdiscussiononwhether(辩论话题)In(hisessay,Iwillcompareandcontrasttwotypicalopinionsregardingthisissue.3.Inrecentyears,therehasbeenaheateddeb

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