培养班干部 做好班主任.doc

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1、培养班干部做好班主任摘要：作为一名教师特别是作为班主任，大都喜欢好学上进、聪明活泼的学生和工作踏实、有责任心的班干部。但优秀学生干部的良好品质和工作能力除了要靠学生自己好学上进外，还要经过学校、老师的悉心培养。关键词：优秀班干部；培养；班主任作为一名教师特别是作为班主任，大都喜欢好学上进、聪明活泼的学生和工作踏实、有责任心的班干部。但优秀学生干部的良好品质和工作能力除了要靠学生H己好学上进外，还要经过学校、老师的悉心培养。总的说来，培养一名优秀班干部要经过以下儿个过程。一、要关注发现，注重培养班级

2、良好的班风的形成，要依靠班级屮品学兼优的骨干力量，即各门学科的学习带头人，要让他们在班级屮形成榜样力量对比，依靠他们的言行来带动和影响全体学生。而一名品学兼优的学生成为一名优秀的学生干部这就需要班主任必须关注发现，并加强教育，促使他们不断奋进。在对品学兼优的学生教育过稈中应注意三点：1.对品学兼优的学生不偏不爱、不护短。品学兼优的学生纵然有许多优点，但仍存在看不足。教师对他们更应高标准，严要求。如：有个学生成绩好，能力强，以前是班长，但经民主改选后，在班级担任体冇委员的工作，心理有些不平衡，以至于

3、工作也不够主动。对于这种情况，班主任就要通过个别谈话，尽快使其转变思想，并针对性其特长，让其负责相应的工作，以取得好的成绩。2.要树立H标，激励奋迹。对于品学兼优的学生应适时向他们提出新的奋斗目标，以激励他们不断进取，如：有些学生成绩优秀，好学上进，但由于某种原因从未担任过班委工作，所以工作能力相对较差。针对这种情况，班主任可以找其谈心，肯定其优势并指出不足，希望其一方面保持优势，一方面要加强能力锻炼。同时，教师要为其创造一定的锻炼机会。3•要培养他们良好的心理品质。品学兼优的学生并不是完美的，他

4、们也存在看这样或那样的缺点，如：骄傲自满，有不能容许别人超过自己的嫉妒心理，只顾自己，不关心集体，经不起挫折，等等。因此，班主任要了解学生的心理，发现问题，以便及时对其进行心理疏导，使他们克服不良心理，随时保持良好的心理状态。因为一名优秀的学生干部、一个优秀人才不仅要有坚定的政治方向和扎实的文化知识，还要有良好的心理品质，只有二者紧密结合的人，才会成为对社会有用的优秀人才。二、进一步加强班干部的教育干部是班级的核心，他们的思想作风和精神面貌对班风、班貌有很大影响。有了优秀的学生干部，班级各项工作就

5、能顺利开展，班级面貌就会生气勃勃，反Z,班级就会像一盘散沙，集体就会涣散无力。所以，作为班主任，在选定班干部后还要进一步加强对班干部的教育管理，充分发挥其模范带头作丿IJ。三、培养良好的思想品质和忠实的工作作风对于选出的班委干部，班主任应向其明确思想作风的要求和丁•作规范，使班干部队伍素质建设有据可查，同时也可通过班主任定期或不定期的抽查，再配以民主评议，让班干部接受学生监督以便及时发现他们的问题，妥善解决。除此Z外，班主任对班干部取得的成绩也应给予肯定，鼓励他们更进一步，而对T作中的不足或失误，

6、也应明确指出，绝不偏私，让他们制订工作计划、工作总结、活动记录等，以使他们的工作既能落到实处，也可随时检查。、当好参谋，帮助指导工作班干部队伍形成以后，班主任要热情扶持，细心指导，既不包办代替，也不撒手不管，要手把手地指导，耐心地做好参谋。对于班级班主任应与Z分析情况，明确分工，商量对策，妥善处理，逐渐使班干部能熟练掌握班极LI常工作方法和要领，然后逐渐放手，让其大胆实践。一旦他们的工作出现偏差，也不要一味指责，而要鼓舞其信心，帮助其解决，只有使用和培养相结合的方法才能进一步锻炼班干部的工作能力。

7、当然，班干部除了负责上述日常琐碎的工作Z外，还必须组织好一些班级活动，有计划地搞一些活动是尽快提高班干部备方面能力的好办法。如：举办主题班会，整个活动从主题确定、主持人的选择、形式的确认、节目的编排均由班委干部分工负责，班主任只需静静观察，从旁参谋，偶尔给予必要的点拨，这样会使班会举行得别开生血，而班干部的T作能力也会较以前有所长进。五、指导班干部处理各种关系当好优秀班干部，必然会遇到齐种矛盾，假如处理不好，就会影响班干部的思想情绪和工作学习，所以班主任要帮助班干部处理好几种关系：一是处理好学习与

8、工作的关系。班主任要教育干部积极主动工作，求实奉献，搞好班级T作，同时还要指导干部合理安排时间，提高工作效率。二是处理好集体与个人的关系。班主任要班干部处处以集体利益为重，以身作则，不做“老好人”，摆正班级工作与个人学习生活的关系，全班同学一起前进。当然，要培养一批优秀干部仅仅依靠这些是不够的，它不仅需要依靠学校和教师更细致、更全面的工作，依靠学生H身的好学上进和家长的努力配合，更需要学生们在实践中不断磨炼。“骏马应到草原上奔驰才能叱咤风去，雄.鷹须上蓝天翱翔方显英雄木色”，班干部