动物疫病预控中心文明窗口申报材料与动物身上的斑点 包新新教学反思合集.doc

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1、动物疫病预控中心文明窗口申报材料与动物身上的斑点包新新教学反思合集动物疫病预控中心文明窗口申报材料市动物疫病预防控制中心市动物疫病预防控制中心是市畜牧局的直属二级单位，动物疫病预控中心文明窗口申报材料。主要承担着全市的动物疫病防治工作；负责动物疫病的监测、预警、预报、实验室检测化验和诊断、流行病学调查、疫情报告、疫情处置与评估；提出重大动物疫病防控技术方案；开展动物疫病预防的技术指导、技术培训、科普宣传等工作。近年来，市动物疫病预防控制中心紧紧围绕畜牧强市战略目标，致力于畜牧兽医技术研究与推广，动物疫病防控规划和

2、计划的制定，动物疫病的监测、预防与控制，动物疫病测报网络建设与疫情预警预报，规模养殖场场址选择与规划，动物防疫的科学化、规范化管理，动物防疫队伍人员素质的提高，动物疫病诊断监测实验室的建立与管理、防控手段的完善与提升等工作，积极探索建立健全动物防疫长效机制，开展技术咨询与服务，使全市的动物疫病防控工作水平有明显的提升，提高了畜牧业生产的经济和社会效益，维护了社会稳定和社会公共卫生安全，为推动农业科技进步和农村经济发展做出了突出贡献。连续被评为省重大动物疫情防控先进单位、省辖市级动物疫病实验室检测能力比对试验优秀单

3、位；被市文明委评为文明服务示范窗口，申报材料《动物疫病预控中心文明窗口申报材料》。，在市委、市政府的高度重视和正确领导下，在市畜牧局、省动物疫病预防中心的大力支持下，深入贯彻落实科学发展观，坚持“预防为主、防控结合”的方针，以重大动物疫病防控为中心，以实施新《动物防疫法》为契机，以创新方法机制为动力，以强化基层动物防疫队伍建设、动物防疫规范化管理示范乡镇建设、动物防疫监测网络建设等工作为重点，强化和规范各项防控措施的落实，各项工作均取得了显著的成绩。1、加强技术咨询与培训，提髙动物疫病防控的科技水平。一是对各乡镇

4、农业服务中心配备的防疫专干，进行了集中培训，受训人数达208人，显著提髙了他们的业务水平。二是与职业技能鉴定工作和村防疫员选聘工作结合，对村级动物防疫员和养殖场（大户）定期开展业务培训工作，全市受训人数达1868人，进一步增强了他们的防控意识。三是举办了全市第七届猪病综合防治新技术培训班，对各县区入网的规模养殖场（户）、动物疫病预防控制中心主任及负责人400多人进行了培训。四是深入基层举办培训班、技术咨询等，全年共发放科普资料5万份；组织培训35期，受训人员3000多人、技术咨询上万人。五是积极创造条件让业务骨干

5、到上级或髙等院校、科研单位进修学习，积极参加各种研讨会，受训30人次以上。2、采取多项措施，为畜牧业发展保驾护航。市动物疫病防控中心利用科技人才优势为畜禽场制定科学的防疫措施；建立高效的防疫和管理体制，为规模养殖场提供科学、准确、快捷的服务；按照疫病的发生、发展规律和特点，分析其危害程度、可能的发展趋势，及时做出相应级别的预警，为全市养殖场户挽回经济损失上亿元；科学评估防控效果、正确分析和把握动物疫情动态，为指挥决策防控工作提供可靠依据，有力、有序、有效地做好重大动物疫病防控工作，确保有病不流行、有疫不成灾，为我

6、市的畜牧业发展起到了保驾护航作用。3、加强疫病监测，科学预警预报重大动物疫情。为了切实掌握高致病性禽流感、口蹄疫等主要疫病流行规律和疫情动态，及时发现疫情和疫情隐患，提高重大动物疫情预警预报能力，更好地为动物疫病防控工作提供技术支撑，确保实现全年重大动物疫病防控目标，我们按照集中监测和日常监测相结合原则，结合实际情况，全年监测禽流感血清样品7714份；蓝耳病原学898份，血清样品3967份；猪瘟血清样品5893份；口蹄疫血清样品6332份；新城疫血清样品5245份；奶牛布鲁氏杆菌病7610头；奶牛结核病7610头

7、，圆满地完成了任务。动物身上的斑点包新新教学反思教学反思：首先，老师运用挂画的效果，展示动物的斑点并强化这种美，动物身上的斑点包新新教学反思。接着引导学生观察分析动物身上斑点特点，感受斑点大小、多少、弯曲之美。然后通过给动物添画美丽的动物花纹，培养学生的审美情趣，提高学生的观察能力，形象思维能力。最后，学生第一阶段美丽的动物花纹就展示在了大背景上，有效展示了学生学会运用斑点的形状、大小变化、颜色、组合关系，表现动物的斑点之美的教学效果，教学反思《动物身上的斑点包新新教学反思》。在本阶段的学习中，学生通过种种视觉信

8、息，时时能直观感受到教师的教学意图，在比较与欣赏中，审美目标得到了有效落实。在第二阶段学习中，老师运用课件展示美丽的动物斑点装饰生活的不同方法，引导学生将斑点运用到生活中去，培养学生能用自己的感受和联想创造设计新形象的斑点。并结合圣诞节以装饰圣诞帽子为载体，用斑点对帽子进行装饰。这样的教学设计不仅丰富了课的教学内容，充实了美术课堂，而且提高了学生学习的兴趣，使课堂学习更有