北师大版-分数乘法单元复习.ppt

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1、分数乘法复习一.分数乘法的意义和计算法则1、说出下列各式意义，再计算。﹙1﹚复习分数乘法的意义分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。＝＝＝＝5个的和是多少？3个的和是多少？15个的和是多少？12个的和是多少？分数乘整数的意义是:表示求几个相同加数的和是多少或表示求一个数的几倍是多少.一个数乘分数的意义是:表示求一个数的几分之几是多少分数乘法的计算法则:分数乘整数:能约分的先约分，然后把整数与分子相乘的积作分子，分母不变。分数乘分数：同样把能约分的先约分，然后用分子乘分子，分母乘

2、分母。判断：1、1千克的和2千克的同样重。（）2、因为6×=×6，所以6×与×6的意义相同。（）3、一桶食油重2千克，吃了，还剩千克。（）4、两个数的积一定大于被乘数。（）23131414141412125、一根绳子长米，用去，还剩米。（）6、真分数的倒数都比原数大。（）7、a是整数，它的倒数一定是。（）8、除1以外，任何数与它的倒数的和都大于2。（）4515351a23×3和233×这两个算式的意义不同，计算方法相同。（）填空19191919＋＋＋=()×()1527×()=×()=()×8=0.6

3、×()=1√×4519721853=()49﹙2﹚＝＝＝＝5的是多少？3的倍是多少？15的是多少？12个的和是多少？分数乘法中遇到带分数时，将带分数化成假分数进行计算。分数乘法中，遇到带分数时怎样计算？﹙3﹚一个数乘分数的意义是求这个数的几分之几是多少。＝＝＝的是多少？的倍是多少？＝的是多少？的是多少？一个数乘分数的意义是什么？看题列式求几个几是多少，求一个数的几倍是多少，求一个数的几分之几是多少，都是用乘法。3个的3倍的4.75的17个的的倍的你还记得它们的计算方法吗？分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作

4、分子，分母不变。能约分的要先约分。复习分数乘法的计算方法分数乘分数，用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。能约分的要约分。简算我们学过哪些运算定律？他们在分数乘法中适用吗？复习分数乘法的运算定律—简便运算复习分数乘法应用题已知一个数，求它的几分之几是多少的一步应用题。关键：找准单位“1”的量，再根据分数乘法意义进行计算。求一个数的几分之几是多少的两步应用题。找准每一步的单位“1”。比一个数少几分之几的数是多少的乘法应用题。关键：正确分析数量关系，比较熟练的画出线段图，在列式计算。比一个数少多分之几的数是多少

5、的乘法应用题。关键：正确分析数量关系，比较熟练的画出线段图，在列式计算。应用题(请找准单位“1”)1.操场上有学生90人，其中跳远的占29，打球的是跳远的12，打球的有多少人？3.一台彩电，原价1800元，现在的价钱比原来降低了16，现在的售价是多少元?2.六(2)班有48人,六(1)班比六(2)班多18，六(1)班有多少人?列式：1、48个连加的和是多少？2、156的是多少？3、一个数是84，它的是多少？585956调查发现，的人是受了广告宣传的影响而购买月饼的，那么在200个接受调查的人当中，有多少人是看了

6、广告后想买月饼的？209工地上有210袋水泥，第一天用去了总数的，第二天用去了总数的，第二天比第一天少用了多少袋水泥？2513