【牛津版高一英语】m4unit2reading教案、课件及反思--M4U2教学反思.doc

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1、教学反思程颖州金坛市金沙高级屮学英语组星期三上午第三节课我上的是Module4Unite2Reading,属于市级公开课，主要学习TheOlympicGaines.课前，在刘婷老师、印小英老师、胡东望老师等指导和其他备课组成员的帮助下，认真备课，充分准备。课后，我发现课堂设计和实际效果有一定出入。这说明还有更多的学习和改进的地方，尤其体现在课堂节奏感的把握和课堂的驾驭能力上。课上，我通过与TheOlympicGames相关的问题导入，活跃课堂气氛。随后是课文的整体理解和细节处理。最后想通过Discussion的形式让学牛体会TheOlympicGames的精神以此树立远大志向和战胜困难的精

2、神。一方面，在进行导入花费时间大多，讲解太细，影响到了后而的节奏和时间。这要求在今后的教学屮注意取舍，根据要求做到有的放矢。另一方面，我在教学方法的多样性和提高学牛的参与度方面表现不够成熟。在Lead-in屮本打算通过Competition形式提高其参与度，但在具体操作实施过程屮忽略了这一环节，没能真正体现教学设计要求。在课文的理解上，没能进一步挖掘文章深沉内涵，而是浮光掠影，停留在表面上。具体來说，没有通过TheancientOlympicGames和ThecontemporaryOlympicGaines的对比让学牛找岀其异同点，发散思维，提高语言概括、运用能力。在对athletes的

3、讲解上，没有采用讲故事、采访等多种形式进一步活跃课堂气氛，而是简单的核对答案。最后，由于时间的限制，没有利用奥运精神來激发学牛热情和让其树立远大志向，战胜困境的精神就草草收尾。这一切都是对学牛不够了解及对课堂节奏控制和驾驭能力不足造成的。这堂课让我充分意识到在教学过程屮教师扮演的重要角色和扌n•当的责任。只有不断学习和探索才能在教学的道路上越走越远，才能增加教学的魅力和体验教学带给教师的快乐。