[精品]慧敏爱心小学课改评价方案.doc

《[精品]慧敏爱心小学课改评价方案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、慧敏爱心小学课改评价方案为了搞好学校的课程改革评价工作，推动课程改革的不断深入，全面提高学校的教育教学质量，结合我校实际，制定本课程改革评价方案。一、指导思想课改评价是为了促进课程改革的深入发展，评价过程即是课改发展的过程。因此，课改评价应在课改过程中进行，遵照民主原则，对教师的课程改革工作作出公正的评价，以求课程改革的更深入发展。二、评价方法：（共100分）（一）、业务学习（30分）1、通读《走进新课程》，了解新课程理念，仔细研读新课程标准，了解新课标精神。能结合新课标要求分析教材。（10分）2、积极参加校本培训和各级教研活动，在活动屮能独立思考，自觉运用所学教育理

2、论并结合自身经验提出独到的问题。（10分）3、参加继续教育并完成学习要求。（10分）（二）、积极进行课堂教学模式的探索（40分）1、课堂备课:根据新课标要求设计课堂教学,体现新课程“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三维目标的要求。突出“备学生”的要求。教学设计中，留出学生主动参与、合作和探究的时间与空间，具有课程资源开发意识，创造性使用教材。教案设计合理，体现分层次教学。（10分）2、课堂教学：课堂教学中努力体现新课标课堂教学的要求，充分体现平等性、互动性、全面性和差异性的要求，给学生参与质疑的机会，教学过程应成为促进学牛发展的过程，充分体现学生在课堂教学屮的

3、主体地位。（20分）3、精心设置作业:根据学牛发展层次的不同,精心设计作业，减少机械训练，增加趣味性、实践性、开放性内容，要有提高性和弹性作业。（10分）（三）、加强教科研工作力度（30分）实验教师积极参加各级教科研活动并主动承担一些教研任务，在校内积极参加校本培训和校本教研，认真从事课改实验活动，主动参加公开教学活动。教师人人都有各自的实验课题，在课改实验中教学，在教学中进行课改，实现用教科研带动教学工作的最终目标。