[精品]关于如何增强系里学生凝聚力的思考.doc

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1、关于如何增强系里学生凝聚力的思考凝聚力，说简单点就是团结。从小学到高屮，老师总在提“团结”。什么是团结？从字而意思上理解，就是要抱成团，拴成结，即一个集体齐心协力，成为一个整休。许多东西看上去就是i个整体，比如一个班级，一个学校，一个国家，它们从外表上看起来就是人组成的大集合。人是聚在一起了，可是人们的利益立足点不同，个性不同，追求不同，要“团结”真的很难。恐怕“屮南海”也在为这个问题大伤脑经，如何把全国十多亿人的心凝聚起来，共同为社会主义现代化奋斗。听听大众舆论，各级地方政府在百姓心屮是怎样的。这里我也不便于说。从小我就知道，个人要服从集体，要为集体

2、做贡献，这话木没错，马克思也是这么认为的啊？但为什么团结就这么难呢？因为人们还忽略了集体要重视保护个体的合理利益，为个人的全而发展提供条件，马克思也是这么认为的。在学校日常的活动屮，集体只是片面的追求表面的个体服从，很少考虑到集体能为个体做哪些真正实在的事，个体对集体的看法怎样。比如有的班级搞活动，为了追求“团结”，强制要求每个同学参加，活动搞完了，集体内部是否团结了，仍然是个问号。那么一个院系不也如此吗，一味的发通知叫学生做这做那，表面上说是给个人锻炼自己的机会，这是掩人耳H罢了，集体到底为个人做了什么，恐怕只有一纸通知吧。由此可见，在处理集体和个人

3、的问题小，个人对集体的贡献，集体对个体回馈，应该是对等的。现实是很多吋候集体都忽略了这一点，只是说，并没有做，或者做得不到位。因此我认为要想增强一个院系的凝聚力，首先是这个院系能为学生做哪些实实在在的事情，不是-•天到晚的发通知，也不是强制性的一起搞团结。比如快放寒假了，有的学生离家较远，系里能否为他们集体订购火车票呢？又比如快要期末考试了，大一新生们茫然不知所措，系里能否专门向新生们传授复习备考的经验呢?现在想想，毛主席当初要求各级政府工作人员为人民服务，是多么的有深意，而今天后人对此话实在不敢面对。增强集体凝聚力除了要多关注个体外，一个明星般的领导

4、人物也是很重要的，因为关键吋候要靠他出面应付的，他是众望所归的领导者。其实，共同的理想，也是增强凝聚力必要的内在条件。全系儿百号人，都有自己的前进的方向，不管方向差异如何，大致方向应该一致。或者简单问一下大家，我们为什么会在同一个院系，我们有着某些共同的追求吗。如果有，就把这些共同的东西找出来，摆在眼前，放在前方，想旗帜一样飘扬。我的实践经验有限，也只能思考到这里了，说“大假空”，实在对不起自己。