大学物理理论课与实验课整体优化的研究与实践

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1、维普资讯http://www.cqvip.com内蒙古工业大学学报(社会科学版)JournalofInnerMongoliaUniversityofTechnology第l3卷第1期(SocialSciences)Vo1．13No．12004大学物理理论课与实验课整体优化的研究与实践赵春旺(内蒙古工业大学理学院物理系内蒙古呼和浩特010062)摘要：探讨了工科大学物理理论课与实验课进行整体优化整合的可行性，制定了可行的教学计划并进行了实践，结果证明工科物理理论课与实验课进行整体优化整合是可行的和有意义的。关键词：大学物理；优化；理论课；实验课中图分类

2、号：G642．0文献标识码：A1前言它在使学生树立正确的学习态度，掌握科学的学习方法，培养独立获取知识的能力，以尽快适应大学阶段的学习规律等方面所起的作用也是十分重要的。物理学是研究物质的基本结构、相互作用和物通过大学物理课的学习，学生对物理学所研究的各质最基本最普遍的运动形式及其相互转化规律的学种运动形式以及它们之问的联系，将有比较全面和科。物理学的研究对象具有极大的普遍性，它的基系统的认识；对大学物理课中的基本理论、基本知识本理论渗透在自然科学的一切领域，应用于生产技术的各个部门，它是自然科学的许多领域和工程技能够正确地理解，并具有初步应用的能力

3、。科学实验是科学理论的源泉，是工程技术的基术的基础。础，高等院校不仅要培养学生比较深广的理论知识，以物理学基础知识为内容的大学物理课，它所包括的经典物理、近代物理和物理学在科学技术上而且要培养学生具有较强的从事科学实验的能力，使其适应科学技术不断进步和社会主义建设迅速发应用的初步知识等都是一个高级工程技术人员所必展的需要。物理实验课是使高等院校学生进行科学备的。因此，大学物理课是高等工业学校各专业学实验基本训练的一门必修基础课。是学生进入大学生的一门重要的必修基础课。高等工业学校中开设大学物理课的作用，一方面在于为学生较系统地打后，最早受到的对实验方

4、法和实验技能的系统训练，通过实验使学生初步了解科学实验的主要过程与基好必要的物理基础；另一方面使学生初步学习科学本方法，提高科学实验素养，为今后的学习和工作奠的思想方法和研究问题的方法。这些都起着开阔思路、激发探索和创新精神、增强适应能力、提高人才定良好的实验基础。物理实验教学和物理理论教学具有同等重要的地位。它们既有深刻的内在联系，素质的重要作用。学好大学物理课，不仅对学生在又有各自的任务和作用。校的学习十分重要，而且对学生毕业后的工作和进一步学习新理论、新技术，不断更新知识，都将发生深远的影响。大学物理课是在低年级开设的课程，2目前存在的问题收稿

5、日期：2003—10—20基金项目：1．教育部进行贷款理工科少数民族本科教育的教学模式主要基础课程体系及教学内容的改革弄口实践”(1282A05031)。2．内蒙古工业大学教学改革研究项目(A26)。作者简介：赵春旺(1971～)内蒙古工业大学理学院物理系讲师，硕士，主要从事物理学教育和研究。116维普资讯http://www.cqvip.com由于历史原因，大学物理理论课与实验课的脱就当前的情况，我们进行了深人的思考，审视了节已经成为公认的事实。从物理学的发展历史来目前执行的教学基本要求和教学大纲，认为有必要看，物理学的发展是同实验密不可分的，无论

6、是在对大学物理理论课及实验课进行有效的改革，对两18世纪的牛顿力学还是20世纪的相对论和量子力门课进行整体优化，使其有效的配合起来，都起到其学，无不都和实验紧密相关。伽利略、牛顿等物理学应有的作用，同时还发挥整体优势。就现有的实验先驱在做了大量的实验后，对实验现象作出了总结条件，我们制定了新的教学计划，在理论课的内容编归纳，从而产生了影响深远的经典力学。在19世纪排和实验课的题目顺序上进行了合理的调整，基本末由于黑体辐射等几个用经典物理理论不能解释的实现了大学物理理论课与实验课的有效整合。实验结果，从而导致了爱因斯坦、普朗克等人发现了在制定了认为比较

7、合理的教学计划后，于2002相对论及量子力学，使物理学得到了又一次飞跃性年下半年在一个本科班进行了试点，62学时的大学的发展。所以物理学也有人称为是一门实验科学，物理理论课和18学时的物理实验课由同一位老师物理学的理论与实验是相互依存的。所以在大学物代课，基本上能实现在一部分理论课的内容上完后理学的教学中，必须在传授物理理论知识的同时要就及时做相关的实验。进行物理实验的操作和印证，以便使学生能够有感2．教学计划的执行性和理性双重认识，对物理知识提高兴趣，最终使物大学物理理论课按照力学、振动和波动、光学、理课发挥其应有的作用。热学、电磁学五个部分讲授，

8、在各部分内容里开设相我校工科的大学物理理论课和实验课是两门相应的实验题目，一般都是讲授完与实验相关的理论互独