观察记录表最终版.doc

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1、观察主题幼儿行为观察性别男时间2016.05.13观察对彖幼儿、监护人年龄2岁半观察地点社区服务中心情景描述在汤山益乐家园服务中心的儿童活动室，童童想玩木马，但是他又不愿意离开奶奶的身边，最后自己把木马拖到了奶奶身边才开始玩木马。组员给了童童一个棒棒糖，童童牵着奶奶的手，比较腼腆，看看棒棒糖又看看我们，想拿又不好意思拿，直到组员把棒棒糖放到童童手上他才接住。奶奶在一旁笑着一直说「'快谢谢姐姐。”童童缩在奶奶身边说了声谢谢姐姐，等奶奶把糖剥好了之后，童童吃得很开心，走近我们一肓说谢谢姐姐，组员夸童童懂礼貌，童童笑得很开心，乂走近和我们说谢谢。奶奶在一旁说我们家童童很乖，一直都是她带着童童，

2、晚上童童也是跟着自己睡，说起童童的父母没有时间，认为自己把童童管教得很好。分析从童童想玩木马但是又不愿意离开奶奶身边，可以看出童童和奶奶的关系十分亲密，比较依赖奶奶，呆在奶奶不在的地方没有安全感。奶奶和组员交谈中一直都在夸奖童童，觉得自己把童童带得很好，对于父母只提及了一句说他们没有时间管教童童。童童与父母相处很少，与奶奶最亲近。奶奶认为有礼貌的就是乖孩子，童童也比较听奶奶的话，奶奶对童童的表现也很满意，相互之间都是正向积极的互动。隔代直接的交流互动多以积极正向的方式进行，幼儿得到鼓励之后会更积极主动地去做事情，对幼儿自信心的提升产生积极影响。隔代抚养情况下，幼儿与祖辈关系十分亲密，与父

3、辈关系比较疏远。对祖辈的依赖程度比较深，幼儿倾向于在祖辈的周围活动，对于离祖辈较远的环境表现出不信任，没有安全感，不利于幼儿自主独立能力的培养:观察主题幼儿行为观察性别女时间2016.05.13观察对彖幼儿、监护人年龄4岁观察地点超市门口情景描述我们在发放问卷过程中，有两个小女孩和妈妈、外婆在超市门口坐玩具车。女孩一个一岁多一个四岁，她们两个坐在同一个玩具车上，姐姐皱着眉头，可能由于两个人坐同一个玩具车有点挤，姐姐往妹妹的方向移了移，这时妈妈用比较严肃的语气对姐姐说不要挤妹妹，姐姐看了看妈妈脸上有点不情愿地移了移。等到坐的玩具车停下來，姐姐马上下来坐到外婆身后的玩具车上。在外婆帮我们填问

4、卷的时候，我们准备给小女孩棒棒糖，在我们和小女孩说给你棒棒糖的时候，妈妈立刻用手挡住棒棒糖对我们说：“不要给，不要给。问卷可以填，糖不能给。”我们惊住了，马上收回了棒棒糖。分析妈妈对孩子说话的语气比较严肃，从她对我们给孩子棒棒糖的强烈反应来看，妈妈应该是禁止自己的孩子吃糖的。妈妈对孩子要求比较严格一些，从饮食习惯到对待妹妹的态度行为，给孩子的行为限制比较多，关注孩子各个方面的管教，对待孩子的态度急躁、缺乏耐心。在妈妈说不要挤妹妹之后，姐姐没有说话，玩具车停了之后就马上到了外婆身后的玩具车上。对于妈妈有些严肃的训话，姐姐还是有些抵触的，可能对于她来说，更愿意和外婆待在一起，感觉外婆能够保护

5、自己免收妈妈的责骂。父辈在教育孩子时，关注的方面更多。对孩子的要求限制也比较多，当父辈以比较严厉的方式对待孩子时，孩子更倾向于与祖辈相处，在父辈面前表现出的不自然、拘束，在祖辈面前更显现出得更多的是轻松、愉快。父辈对孩子多方面的关注对孩子习惯的养成是有帮助的，但是在交流过程中应该以轻松缓和的方式与孩子沟通，而不是让孩子感受到斥责和压力。观察主题幼儿行为观察性别男时间2016.05.13观察对彖幼儿、监护人年龄5岁观察地点社区空地情景描述今天汤山社区在举行“5.15国际家庭口”宣传活动，在社区空地前搭建了舞台，节目都是由社区居民表演。奶奶在台阶边坐着，手上拿着葡萄，剥了葡萄皮就直接扔在地上

6、，孙子在一旁看舞台上的表演，跟着舞台上的人跳来跳去，跳累了就到奶奶身边，奶奶剥葡萄给他吃，吃完孙子也把葡萄籽吐在地上。休息了一会，孙子就跑向社区儿童活动室，奶奶在后面跟不上只能喊慢一点慢一点。孙子翻了翻图画书扔在地上，坐了一会儿木马又站起来，我们给了他一根棒棒糖，他接过去手撕不开包装纸就用牙开始咬包装纸，还是打不开就生气地扔在地上，奶奶捡起棒棒糖擦了擦，开始撕包装纸，孙子在一边十分急切，还没剥好就想用手拿。分析孙子会模仿奶奶以及其他人的行为，奶奶可能没有注意到自己的一些不好的行为对孙子的影响。孙子性格比较急躁，缺乏耐心，看图书、坐木马都只持续了很短的时间。当他想吃棒棒糖却撕不开的时候，直

7、接把糖扔在了地上。对于不能满足他愿望的事物，他采取的是比较粗暴的行为来对待。可能由于祖辈的娇惯，事事都先帮孩子做好，孩子的动手能力得不到提升，满足不了自己的心愿就开始发脾气，缺乏耐心和自控力，不能够经受挫折。孩子生性好动，经常跑来跑去，而祖辈体力和精力都跟不上，在这一方面孩子的安全可能存在隐患。孩子天生就喜欢模仿，祖辈的一些不好的行为会影响孩子，而且祖辈年龄较大，行为思维能力不够敏捷，可能使孩子丧失活力。