高中生物实验专题总结.doc

《高中生物实验专题总结.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、实验专题一、还原糖的检测1.选材:含糖量较高、白色或近于白色的植物组织（梨、苹果等，不能选甘蔗）（葡萄糖、果糖、麦芽糖）2.制备组织样液3.颜色反应：组织样液，刚配制的斐林试液（甲液：0.1g/mlNaOH，乙液：0.05g/mlCuSO4混合后加入，需加热）呈现蓝色。水浴加热呈现砖红色沉淀。二、脂肪的检测1.取材：花生种子，将子叶削成薄片最理想的薄片，放在载玻片中央滴2～３滴苏丹染液（染色3min）2.制片去浮色(1～２滴体积分数为50%的酒精溶液)制成临时装片3.观察：先在低倍显微镜下寻找，再用高倍显微镜观察

2、4.结论：圆形小颗粒呈橘黄色，说明有脂及存在三、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验步骤步骤器材与试剂作用与原理制片将牙签刮下的口腔%的NaCl溶液中载玻片烘干0.9%的NaCl溶液防止细胞破裂维持细胞形态水解8%HCl中30摄氏度保温5分钟盐酸能改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中DNA与蛋白质分离冲洗用蒸馏水缓流冲洗10s洗衣去残留的盐酸染色2滴甲基绿、吡罗红混合以剂染色5min甲基绿使DNA染上绿色，吡罗红使RNA染上红色实验四  探究影响酶活性的因素一．实验目的：1．探究不同温度和PH对

3、过氧化氢酶活性的影响。2．培养实验设计能力。二．方法步骤：提出问题→作出假设→设计实验→（包括选择实验材料、选择实验器具、确定实验步骤、设计实验记录表格）→实施实验→分析与结论→表达与交流。实例1：比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率一）．实验原理：4鲜肝提取液中含有过氧化氢酶，过氧化氢酶和Fe3+都能催化H2O2分解放出O2。经计算，质量分数为3.5%的FeCl3溶液和质量分数为20%的肝脏研磨液相比，每滴FeCl3溶液中的Fe3+数，大约是每滴肝脏研磨液中过氧化氢酶分子数的25万倍二）方法步骤：步骤注意问题解释

4、取4支洁净试管，编号，分别加入2mLH2O2溶液不让H2O2接触皮肤H2O2有一定的腐蚀性将2号试管放在900C左右的水浴中加热，观察气泡冒出情况，与1号对照  向3号、4号试管内分别滴入2滴FeCl3溶液和2滴肝脏研磨液，观察气泡产生情况不可用同一支滴管 肝脏研磨液必须是新鲜的 肝脏在制成研磨液由于酶具有高效性，若滴入的FeCl3溶液中混有少量的过氧化氢酶，会影响实验准确性 因为过氧化氢酶是蛋白质，放置过久，可受细菌作用而分解，使肝脏组织中酶分子数减少，活性降低 研磨可破坏肝细胞结构，使细胞内的酶释放出来，增加

5、酶与底物的接触面积2-3min后，将点燃的卫生香分别放入3号和4号试管内液面的上方，观察复燃情况放卫生香时，动作要快，不要插到气泡中现象：3号试管产生气泡多，冒泡时间短，卫生香猛烈复燃，4号试管产生气泡少，冒泡时间长，卫生香几乎无变化避免卫生香因潮湿而熄灭实例五：温度对酶活性的影响一）实验目的：1．初步学会探索温度对酶活性的影响的方法。2．探索淀粉酶在不同温度下催化淀粉水解的情况。二）实验原理：1．淀粉遇碘后，形成紫蓝色的复合物。2．淀粉酶可以使淀粉逐步水解成麦芽糖和葡萄糖（淀粉水解过程中，不同阶段的中间产物遇碘

6、后，会呈现红褐色或红棕色。）麦芽糖和葡萄糖遇碘后不显色。4注：市售a-淀粉酶的最适温度约600C三）方法步骤：操作注意问题解释取3支试管，编上号，然后分别注入2mL可溶性淀粉溶液  另取3支试管，编上号，然后分别注入1mL新鲜淀粉酶溶液  将装有淀粉溶液和酶溶液的试管分成3组，分别放入热水（约600C）、沸水和冰块中，维持各自的温度5min不能只用不同温度处理淀粉溶液或酶溶液防止混合时，由于两种溶液的温度不同而使混合后温度发生变化，反应温度不是操作者所要控制的温度，影响实验结果。分别将淀粉酶溶液注入相同温度下的淀

7、粉溶液中，摇匀后，维持各自的温度5min保持各自温度时间不能太短淀粉酶催化淀粉水解需要一定时间在3支试管中各滴入1-2滴碘液，摇匀后观察这3支试管中溶液颜色变化并记录碘液不能滴加太多防止影响实验现象的观察实例3：PH值对酶活性的影响操作步骤：用表格开式显示实验步骤：（注意操作顺序不能错）序号加入试剂或处理方法试管1231注入新鲜的淀粉酶溶液1mL1mL1mL2注入蒸馏水1mL//3注入氢氧化钠溶液/1mL/4注入盐酸//1mL45注入可溶性淀粉溶液2mL2mL2mL6600C水浴保温5min 7加入斐林试剂，边加

8、边振荡2mL2mL2mL8水浴加热煮沸1min 9观察3支试管中溶液颜色变化变记录   4