分团委组织部2010年度工作总结.doc

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1、启新学院分团委组织部2010年度总结前言:组织部是分团委的有机组成部分。我们启新分团委组织部主要负责共青团的组织建设工作:团建工作,发展新团员,团员组织关系转接,组织党校学习班,党建的推优工作,组织团日活动等各种有关团员组织生活的工作。组织部立身于团员青年的切身利益,围绕学院和团内的中心工作,把握思想理论的制高点,发挥机动灵活的工作特点、发挥求真务实的工作作风,不断加强对广大团员青年的思想政治教育工作,巩固加强我院共青团各个支部建设。在过去的一年,我们组织部从风风雨雨里走来,取得过一些成绩,出过一些纰漏,但是我们不断总结过去的成功和错误的经验,一点一点逐渐成长起来、成熟起

2、来。总的来说,过去一年还是值得肯定的一年。而今后,我们组织部也将在分团委领导班子的指导下,凝聚并发挥内部全体成员的力量,拼搏进取,继往开来,创造更加辉煌的业绩,提高团员学生的个人综合素质,加强学院内各个团支部的思想组织建设,并为党支部培养并推荐更多优秀的入党积极分子。部门建设篇在这一年以来,我们部门在一点一滴中积累经验,一砖一瓦将部门建设起来,回顾过去一年,部门建设主要有以下4块:部门经验总结:薪火相传这是我们组织部上学期首创的一项举措——每学期末将这学期以来做过的事进行整理和总结,将工作细分到点,并将活动要特别注意的问题和项目逐一列在该工作总结内,最终形成一份我们部门工

3、作手册。这个传统不但利于我们部门进行自我反思、自我批评,同时也促进部门工作更加细致、专业化。因为我们组织部的工作相对其他部门而言是比较制度化和严谨的,这就需要我们部门人员了解、熟悉相应工作的流程、规定和注意事项。这个传统我们也将继续延续下去,不断完善我们部门的工作手册,将部门经验不断传承下去。部门换届、纳新:继往开来在本学期开学前几天,我们分团委进行了部长级的换届工作,我们组织部也不例外,顺利完成了部门工作的交接事物;在新生入学的第一个月内,40多位应征者经过一轮、二轮面试之后,有9位新生成为了我们组织部大家庭中的一员。现在组织部共有12名成员,其中部长3名,干事9名,分

4、别来自经管、电信、材化、理工实验班。部门内部建设:深化部门文化对外我们一致礼貌待人、做事友善,部门内部我们在相互尊重、相互友爱的基础上,强调一种融洽但不依赖、自由但不散漫的工作氛围、部门文化,让每一个人感觉部门就是他学校里的另一个家。所以,我们平时在工作中不强调上下级关系、称谓要求,但是当干事有犯错误时我们也会严肃提出批评,要求其改正。部门手册、无课表:不时之需我们制作的部门手册、无课表干事、部长人手一份,要求至少无课表要随身携带,以备突发时间和工作、学习冲突时可以找到人手,当然平时也可以进行联系,促进学习、感情交流。部长、干事交流互动:共同进步每月进行2次部门例会,在例

5、会上,除了平时工作的总结、任务的布置,我们还经常进行干事上台发言、部长做经验传授,相互学习、相互进步。建立了飞信群、QQ群,并以QQ、飞信、手机等平台为依托,进行例会以外的交流、互动。在节日、生日相互问候和表达祝福。团建活动篇团日活动:展现团支部基层风采团日活动是各个班级展现班级风采的舞台,我们组织部,作为团日活动的监督者,有幸看到每一个团支部中每一位团员的风采。这一年来,我们组织部成员深入到学院的每一个支部中去,我们见证了每个支部从幼稚到成熟的转变过程,团日活动的形式越来越趋于多样化,团员教育也搞的更加深刻、富有内涵。在这其中,我们主要是扮演了一个监督和评价的作用。在他

6、们举行活动的同时,我们可以根据他们活动中出现的问题,给团支书一些更客观的指导,对于团日活动中的优点我们也将推广开去。在团日活动的举办中,我们也发现了其中存在的一些问题,比如,有些同学在活动时表现得不够积极主动。另外,一些班级在组织活动时,没有很好地组织起班级每位同学,使得整个活动呈现出不太协调的感觉。而我们组织部将和团员们共同努力,一起将这方面做得更好。党校:党的理论知识学习班有很多同学都希望自己能够入党,所以,我们组织部就建立了一个纽带的作用,连接党支部和同学们的沟通联系。给同学们提供一些关于党建设最新动态的资料,并提供给他们一些系统性的知道。我们系统地组织同学们上交入

7、党申请书,参加党校学习课,学习党的历史和理论知识,增强对党的认识,端正入党动机。最后,以党校考试的形式来给每位同学给予最终考评。组织部很有幸能够看到每一位同学思想进步的所付出的汗水,见证了他们在向党组织靠拢的路上走的每一步。推优活动:优秀团员的自我展示推优活动是建立在党校的基础上的一个活动。那些有意向入党并且已经党校毕业且各方面符合条件的同学,都可以自通过班级推荐和自我推荐的方式参加推优,上台向团支部汇报近段时间思想、学习、工作上的情况,由支部每一位成员民主投票选出最后的优秀团员。推优,就是把那些优秀的团员推荐给党组织作为一名

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