项目驱动教学法在高职电子商务实务课程教学中的应用研究

《项目驱动教学法在高职电子商务实务课程教学中的应用研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、第24卷第4期吉林省经济管理干部学院学报Vo1．24No．42010年8月JournalofJilinProvinceEconomicManagementCadreCollegeAugust2010牙；、!!!!!!!!!!!牙蠕项目驱渤敬灌程离职乎商务实务课程激学中的应用研究口费小燕(佛山职业技术学院，广东佛山528237)[摘要]电子商务的快速发展，带来了电子商务人才的巨大需求。作为从事电子商务的教育工作者，需要为企业培养动手能力强、素质高的复合型电子商务人才。针对目前电子商务教学中存在的问题，结合教学实践，将项目驱动教学法应用到《电子商务实务》课程教学

2、中取得了较好的教学效果。实践证明，项目驱动教学法是一种行之有效的教学模式，极大地提高了学生独立思考、分析及解决问题的能力。[关键词]电子商务；教学；改革；项目驱动[中图分类号]F724．6[文献标识码]A[文章编号]1009—0657(2010)o4—0089—03商务网站、网上银行、电子支付在实际中有何用途，一、《电子商务实务》课程教学现状如何利用他们开展电子商务活动，解决实际生活的《电子商务实务》是网络经济环境下一门开创一些问题，更是感到茫然，放不开手脚，处于畏惧的性课程，在高职高专院校电子商务专业中是作为专心理状态。而当前《电子商务实务》的教学中是以业

3、基础理论与基本技能的课程开设的，它是将学生教师为中心，以讲授法为主的理论教学，是一种灌输从传统商务引向电子商务的桥梁，是电子商务专业式的教学方法，学生只是被动的接受知识，缺乏学习的重要入门课。在电子商务课程体系中，本课程位的兴趣和积极性。如果用这种方式来继续培养学于中间环节，起着承上启下的作用，具体内容包括：生，那么学生只会死记书本上的理论，而很少能做到电子商务的交易模式、EDI、电子商务法律、电子商独立思考、分析及解决问题。因此，要想使学生学有务交易标准、电子商务支付结算、电子商务安全管所得，对电子商务课程教学的改革势在必行。本人理、企业电子商务应用等。由

4、于诸多原因，目前高职在总结了几年来《电子商务实务》课程教学改革实学生普遍感到电子商务专业课的理论知识抽象，电践经验的基础上，并吸取了国内外的成功经验，认为子商务技术原理不容易理解，尤其是对教材中各种项目驱动教学法是《电子商务实务》教学的一种行[收稿日期]2010-_03-_o6[作者简介]费小燕(1975一)，女，湖南衡阳人，广东工业大学管理科学与工程专业在职硕士研究生，佛山职业技术学院讲师、电子商务师。·89·之有效的教学模式。定计划，编写项目规划书，锻炼总体规划能力；通过分工协作，锻炼与他人交流与合作的能力；通过成果二、项目驱动教学法在展示和总结评估，锻

5、炼表达、总结、反馈能力。具体《电子商务实务》教学中的应用实施过程如下：(一)项目驱动教学法内涵1．提出任务。创设学生当前所学习的内容与项目驱动教学是师生通过共同实施一个完整的现实情况基本相接近的情景环境，也就是说，把学生“项目”工作而进行的教学活动。以驱动项目教学引入到需要通过某知识点来解决现实问题的情景。为目的的教学方法，被称为项目驱动教学法。项目在电子商务实务教学中我们设置的教学情境是某企驱动教学法是教师教授与学生学习互动的模式，它业计划实施电子商务项目，提出让学生完成为企业以学生的自主性、探索性学习为基础，采用类似科学进行电子商务项目设计的任务。研究及

6、实践的方法，促进学生积极主动的学习新知2．任务开工前准备。围绕为企业进行电子商识。目前，项目驱动教学法在国内作为一种新型教务项目设计的任务所需学习的知识点，把任务进行学方法处于尝试阶段，在国外已经得到认可。通常，分解，创建合适的小项目，并示范解决项目的过程，教师将需要解决的问题或要完成的任务以项目的形以便于满足学生“知识迁移”的要求。式交给学生，在教师适当的引导下，学生以小组为单3．独立探索。让学生独立思考，对知识点进行位，自己制定工作计划，有分工、有协作地完成整个理解，消化示范项目的解决要点，为解决练习项目打项目，体会和总结一整套实际工作流程。下基础。(二

7、)项目驱动教学法在《电子商务实务》教学4．协作学习确定具体方案。小组通过社会调中的实施过程查、研究讲座并在教师的教导下确定具体的项目。在电子商务的项目驱动教学过程中，学生将主开展小组讨论交流，组员分工协作，共同完成具体企要学习、体验、应用有关电子商务学科中的重要概业的电子商务项目设计。念、方法、手段、原理以及各种知识和技术的综合运5．学习评价。针对高职学生的现有水平，教师用，最终学会为企业进行电子商务项目的设计。我从小组分工的合理性，任务的清晰程度，团队的和谐们的做法是：以设计一个完整的电子商务项目贯穿度，材料搜集的充分程度，项目计划的完整度，规划整个课程教

8、学始终，以项目的实现过程为线索展开的可行性，演示课件