用自制器械，有效地开展幼儿园体育活动的实践与反思(论文资料).doc

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1、幼儿园户外体育自选活动材料投放的实践与研究课题组学习记录表吋间2015、4、3地点清献分园办公室主持者胡瑜红参加人员课题组全体成员会议主题利用自制器械，有效地开展幼儿园体育活动的实践与反思学习内容新《纲要》指出：培养幼儿对体育活动的兴趣，是幼儿园体育的重要H标，要根据幼儿的特点组织牛动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。教师、幼儿与家长共同参与，利用废旧物自制体育器械。二、以自制器械为“小介”，让体育活动更有吸引力。1•以自制器械的多样性，使幼儿乐于参加体育活动。2.自制器械的一物多玩，激发了教师的创新能力。3•利用自制器械，开展亲子体育竞赛，增进家园

2、互动。4•利用自制器械，实现班级间的资源共享。三、利用自制器械，开展幼儿园体育活动后的反思。研讨记录彭慧琴：我们可以结合学习的理论，利用我们的乡土资源，邀请家长、幼儿共同参与制作器械。因为有了家长和幼儿的参与，也就激发幼儿参与锻炼的兴趣。胡瑜红：班级间的资源共亨也给了我们启发，也节省了人力和物力。许风清：小班的幼儿喜欢与自己牛活经验和需要密切相关的体育器械，对色彩、形状有教育要求，因而自制器械是要考虑到孩子的需求。彭慧琴：我们自制的器械，可以在开展“亲子运动会”吋，让家长和幼儿共同游戏，这样不仅起到家园互动的作用，也增进了家长和幼儿之间的感情。