湘教版小学美术五级上册《周末日记》教学设计修改说明和反思.doc

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1、《周末日记》教学设计修改说明和反思【微课程修改说明】《周末日记》这一课的微课应用在课中，学生通过微课程，能增强学生对简笔画的了解，由浅入深地引导学生学会简笔画的结构、如何概况人物的动态等。但在具体的操作过程中，各个环节略显紧凑，练习有些不足，微课中该停顿让学生思考的地方停留时间太短，学生在操作的过程中有一些问题。所以，我增加了学生的练习并多去问学生学到了什么，这样，学生理解起来就更容易些。【教学反思】通过本课的教学，希望能帮助学生在绘画的起形阶段，节省时间，并提高学生的观察能力，更好的变现生活中的美好场景。这堂

2、课我在授课的过程中体现了信息技术与美术教学的整合。我利用多媒体播放图片和音乐，让学生欣赏各种各样的人物动态，这样做有几点好处：第一，让学生以直观的方式感受了人物的结构及动态关系。第二，图片和音乐的欣赏充分激发了学生学习的兴趣，调动了学生主动学习的积极性。第三，在欣赏过程中，鼓励了学生在欣赏活动中开展了探究性的学习。不足之处：在引导学生画人体动态时应再下下功夫：1让学生上台表演动作，加深学生的印象，对于学生理解课文会起到事半功倍的效果。2、学生尝试绘画时遇到的问题给予指导，及时纠正。