浅谈如何发挥学生学习的主动性（教师论文).doc

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1、浅谈如何发挥学生学习的主动性叶澜教授指岀：课堂的教学蕴含着巨大的生命活力，只有师生的生命活力在课堂教学屮得到有效发挥，才能真正有助于新人的培养和教师的成长，课堂上才有真正的生活。以学生为屮心，以学习活动为中心，以学生主动的知识建构为中心是建构主义教学策略的核心思想。我们应重新认识教师在课堂教学屮的任务与角色，让学生主动学习，把课堂还给学生，让课堂焕发生命活力。那么，如何使学习自主学习，主动发展呢？我认为以下几点尤为重要：情境创设通过特定的情境创设，激活学生的问题意识，形成学习任务，展开学习活动；通过特定的情境，使问题与学生的经历产生

2、联系，“同化与顺应”新知识，改组重建认知结构，这是学生主动学习的启动环节。心理学家认为：缺乏盲接的兴趣会使学习成为枯燥乏味的负担，反Z,学生对所学的内容感兴趣，就会产生强烈的求知欲，学习积极性就会明显提高。创设情境，活跃课堂，有利于培养和激发学生的学习兴趣，让学生主动参与到学习活动屮来。例如，在教学“两位数加两位数进位加法”一课，我先用多媒体出示学生喜欢的下列玩具:汽车28元，房子7元，飞机46元，布娃娃17元，小火车39元。接着，让学生思考下列问题，经历下列过程：1、选两件你最喜欢的玩具买，怎么买？需多少钱？请列式；2、独立尝试着

3、算算看；3、请同学们对这些算式进行分类；4、抽取其中进位加法一例作重点讨论，思考到底有多少种算法，哪种算法最简便。以上课开始创设的情境为起点，让学生在活动屮学习。这样，学生主动参与学习的热情高涨，学得积极主动、生动活泼。白主探索学生自主探索解决问题的思路、途径和方法，是主动学习的实质性环节。学习的主要任务是：形成解决问题的“知识清单”一确定搜集信息的途径和方法一搜集、分析和处理所需的信息一解决问题，完成学习任务。叶澜教授指出：如果把教冇当作知识的记忆和技能、技巧熟练的过程，那么教疔将类似于“训兽”；新基础教冇的理论指出：通过学生质疑

4、，能使学生主动地参与课堂，提高学习能力。在教学屮，就要给学生以思维的支点，这个支点就是学生解决问题的最佳切入点。给学生提供自主探索的机会，就能使他们进行再创造的学习活动，培养学生的创新思维、创新能力。例如，我在教学“圆的周长”一课，按照新课标的要求，应该让学生亲历知识形成的全过稈,设想圆周率的发现过程包括猜想、探究和得出结论三步。我在教学这一课时，先让学生猜想一下圆的周长可能与什么有关，有的认为可能与直径有关，有的认为可能和半径有关，然后让有相同猜想的同学自由结组（每四人一组），进一步探究，再给备小组提供如下实验报告单：各小组有探究

5、过程屮，收集对象的周长、直径或半径的数据，通过对周长和直径或半径Z间进行加减乘除四种运算后找到了他们2间有规律的除法运算形式，又根据其比值得出了两个结论：第一个结论是“圆的周长总是直径的三借多一些。”第二个结论是“圆的周长总是半径的六倍多一些。”这时，我让得出第一个结论的小组，根据木组的结论，再联系頁•径和半径的关系，想想周长和直径有什么关系，这些小组的同学白然也得出了“圆的周长总是直径的三倍多一些”的结论，这时再引出圆周率的概念，水到渠成。学生经历了得出圆周率的过程，他们在猜想、操作、思考、观察、交流等数学活动屮，逐步体会到了数学

6、知识产生和形成过程，获得了积极的数学情感体验。三、协作学习学生在教师的指导下交流，讨论白主探索的学习成果，共享群体的智慧，拓展个体的知识视野，是形成学生表现、交往、评价和批判能力的重要环节。叶澜教授指出：真正的教冇是生命与生命的交往和沟通。在课堂教学屮开展合作学习，使学生有更多的机会表达自己的见解，倾听他人的意见，评论他人的观点，接受他人的批评，让学生学会交往、合作。在新世纪，学会和他人共同生活是很重要的，虽然教师着重培养的是学生学习中的合作，但是有了合作意识更会尊重他人，掌握与人交流的技巧，学会与他人共同生活。例如，我在教学比的基

7、本性质时，让学生先做分数的基木性质和商不变性质的有关练习，然示让学生小组合作，探讨比的基木性质，学生在已有的比与分数、除法的关系的基础上，概括岀比的基木性质。再让学生讨论为什么要加上“零除外”？学生也是在三者关系的基础上,推出比的后项为0没有意义。一节课都是学生白己发现，白己解决，充分体现白主。总而言Z,自主学习，主动发展就是要为学生营造发挥积极性、白主性和创造性的空间，让学生在自主探索屮建构知识，运用知识，形成能力。善待学生的“眼睛”眼睛是心灵的窗口。处于童年阶段的小学生，在生活屮所反映出来的内容，正是他们用童眼观察世界所表达出来

8、的真切的、独特的感受。如在儿童眼屮，树叶是蓝的，白云是绿的,太阳是红的等等，这些与我们平常的描写不相一致的儿童语言，在有的老师看来认为这是错误的。但却显示了他们在认识世界屮独特的选择能力，显示了他们认识白我的承担能力。对于这些用童眼观