榆林五中师德标兵汇报材料.doc

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1、让爱与责任与我同行（榆林市第五中学侯贵峰）我是一名年轻的中学教师，教育战线上的普通-员。近十年來,笔墨春秋，书写了我教书育人的喜怒哀乐；讲台岁月，浸透着我不懈追求的挚爱深情。我爱自己的事业，胜于爱自己的生命，我把自己的爱与责任，把自己的一切都倾注在了教育事业上，作为一名农家孩子,我愿一生扎根教育，奉献教育。2002年毕业于陕西省广播电视大学中文系的我，意气风发的走进刘千河中学的大门，担任初中语文的教学和班主任工作。凭着初生牛犊不怕虎的勇气与韧劲，我把年轻人特有的激情都投入到孩子们身上。和他们一起学习、生活、打扫卫生……半个学期后，我教的七年级三、四班语文平均分获得全校第一，赢

2、得校领导的高度赞扬。今年花胜去年好，料得明年花更好。就在我为成绩而无限喜悦,准备向更高目标迈进时，迎来了前所未有的挑战：由于初三老师调走,学校决定让我接毕业班语文兼班主任。从七年级到九年级，刚刚涉足教育的我感到从未有过的压力。但我还是毅然决然地接受了任务，因为我相信，没有迈不过的坎，没有过不去的山。为了教好语文，我白天在上课、批改作业、与学生沟通中忙碌；晚上，便挑灯枚战在各种教育理论中徜徉，汲取营养，寻找创新的灵感。教学中，我尊重学生的自主，抓住教师的主导作用，因势利导，因人而异，把自己的爱阳光般洒向学生。难忘倾注关爱与真诚的贫困学生赵玉飞、刘苗、刘玲玲，毕业时舍不得离去的泪

3、眼朦胧；难忘播撒宽容和信心的调皮学生米海强、李江、朱进林，分别时感恩后悔的真挚话语；难忘用自己的苦口婆心劝冋学校的刘欢、刘皓宇，再见面时的热泪盈眶……此例种种，儿年來太多特殊学生的特殊教育方法，就像大海中的无数浪花，我已经记不清了。凭借年轻、口信、好学、勤奋的绝对优势，我所教的班级形成了良好的班风，学习的竞争力、活动的凝聚力极强。语文成绩连续第一，所任班级连续几年被评为优秀班集体。先后有十多名学生在各种读书、征文活动中获奖。我自己也多次被评为“优秀班主任”、“教学能手”、“教坛新秀”。遭遇失败接着干，有了成功接着干，受了委屈接着干，得了荣誉接着干。在学好与干好的过程中，我慢慢

4、成长起來。凭借良好的口碑和不错的业务能力2007年秋我被抽调到新建学校榆林市第五中学任教：新学校，新起点，新挑战。泥泞道路我没有屈服，设备不全我主动克服，我爱我的校园，这将是我人生的航母，我相信在我辈的努力下她会越来越好。忘不了泥泞道路上的长途跋涉,忘不了载着学生冒雨前行,忘不了一次次的家访，忘不了一声声的教诲……近六年来，我不计时间、不计报酬，专心致志地关注着班级里每一个学生的发展和进步，我的大量的休息时间都是在和学生交流、活动、家访中度过的。事业是口己选择的，就要为之付出全部，这一点，我无怨无悔。女儿出生，妻子住院9天我也没有耽误过一节课。我常想，既然选择了教师这一职业，

5、就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人师表。我在学生面前就是一杆言行一致的标尺，一面表里一致的透镜。无数个早晨，我迎着朝霞曙光走进班级，和学生交谈；无数个傍晚，我带着欣慰和倦意回家。在师生交往中，我的善解人意，幽默随和使学生愿意亲近，乐于接受教诲，心悦诚服地接受老师指出的缺点、错误。同时，我的赞许与激励也鼓舞起学生的上进心。在课堂上我严格要求成为他们的师长，在课余，我与他们平等相处成为他们的朋友。我的学生雷静，是比较特殊的一位，由于家庭的原因，她的性格孤僻、任性，与谁同桌便和谁吵架，大家对她是敬而远之。为了彻底改变她，我先是找她谈心，儿次下来，

6、收效甚微，但我没有泄气。我知道她喜欢写作，便利用征文活动的机会，鼓励她参加征文比赛。我发现她的眼神略微闪动一下。我知道我的预定的计划要奏效。于是，便巧妙地在一节班会课上对她身上的优点表扬一番。事后，又找她谈了心。经过我的努力，发现功夫没有口费，我再接再厉，最终使她重新改变了自己，乂重新回到班级的大集体中來了。学生白英韬，父母常年在外，得不到亲情照顾的他，成绩一再下降，学习态度也明显散漫。我看在眼里，急在心头。及时与其父母取得联系，劝说其父母冋家，并多打电话与其沟通。经过我不懈的努力，本学期，他的成绩有了明显的提高，又成为班级男生中的佼佼者。教师是以其全部行为和整个人格来影响学

7、生的。教师的一切行为应该成为学生的表率。在日常生活中我一贯严格耍求自己，处处以身作则，做学生的表率。要求学生做到的，自己首先做到。要求学纶不讲脏话，我带头使用文明用语。寒冷冬日，我带头提前到校，开始时，往往是我第一个进入班级，后来，比我早的学生越来越多，整个上学期，很少有学生早读迟到。劳动、清扫我也干在前面。教育学生实事求是，口己被学生难住时，绝不装腔作势；要求学生按时完成作业，我首先做到及时批改每一份作业和试卷。下午考完试，为保证第二天早上把卷纸发给学生及时反馈，连夜批改，经常工作到后半夜，学生接到批